6а дописать конспект от 06.10

 III. Испания
1. Реконкиста - это процесс освобождения Испании от арабов. Началась в VIIIв. с севера страны, который не захватили арабы.
2. "Песнь о моём Сиде" - произведение, посвященное герою реконкисты.
3. Во время реконкисты стали собираться кортесы - сословно-представительные органы (с 1188 года).

4. К XIII в. под властью арабов находился только Гранадский эмират.

6в дописать конспект от 06.10

 III. Восточные соседи 
1. Соседями империи были Венгрия, Чехия, Польша, Литовское княжество и Ливония.
2. Особенности развития Польши
     а. шляхта - польские и литовские феодалы
     б. сейм - это сословно-представительный орган Польши, Чехии и Литвы.
  3. Ливония - это территория современных Латвии и Эстонии.
  4. В XIIIв. образовалось Великое княжество Литовское.
  5. Монашеские ордена тевтонцев и меченосцев, располагавшихся на территории Ливонии объединились в Ливонский орден.

5а допзадание

  Задание выполняется по желанию

Подготовить доклад об одном из фараонов (рассказать по памяти, можно показать изображение фараона)

По плану:

1. Имя фараона и годы его правления

2. Основные достижения и реформы

3. Как фараон повлиял на жизнь египтян

Рассказ не более 3-х минут

6а конспект от 05.10

 Результат 4 похода - создание крестоносцами Латинской империи

 Последствия крестовых походов

Положительные

1. Оживление торговли

2. Взаимодействие европейской и восточной культуры

Отрицательные

1. Много человеческих жертв

2. Разрушение городов

8а и 8в дополнительное задание по истории

 Выполнить одно на выбор тем, кто желает получить дополнительную отметку

1.Представьте, что вы — участник салона эпохи Просвещения. Напишите короткое эссе (7–10 предложений) от имени гостя салона, в котором выразите своё отношение к идеям Вольтера, Руссо или Монтескьё. (Работу выполнить на отдельном листе)

2.Работа с историческим источником (работу выполнить на отельном листе либо тетрадном, либо а4)

Прочитайте отрывок из трактата Т. Мальтуса «Опыт закона о народонаселении» (1798) и ответьте на вопросы.

«...Мы можем признать несомненным то положение, что если возрастание населения не задерживается какими-либо препятствиями, то это население удваивается через каждые 25 лет... Несравненно труднее определить размер возрастания произведений земли. Тем не менее мы уверены, что размер этот не соответствует тому, который проявляется при возрастании населения».

Вопросы:

1. В чём Мальтус видел главную опасность для человечества?

2. Сбылись ли его предсказания? Обоснуйте свою точку зрения, используя знания из курса истории и современные данные. (не менее 7 распространённых предложений)

3.Работа с иллюстрациями(работу выполнить на отельном листе либо тетрадном, либо а4)

14. Рассмотрите иллюстрацию «Ужин философов» (художник Ж. Юбер) на с. 5 учебника.

Вопросы:

1. Как вы думаете, почему деятели Просвещения изображены за столом в непринуждённой обстановке?

2. Какие темы, по вашему мнению, они могли обсуждать? Свои предположения свяжите с идеями Просвещения. (не менее 7 распространённых предложений).

5в дописать конспект от 1.10

 Религия Междуречья

1.Боги

Шамаш-бог солнца

Ану-бог неба

Энлиль- бог воздуха и ветра

Энки - бог пресной воды

Иштар-богиня плодородия, любви и войны

зиккурат-это глиняный многоступенчатый храм. 

6а дописать конспект от 01.10

  Гильдия-это союз купцов для защиты своих прав внутри одного государства.

Ганза-крупнейший торговый союз немецких и итальянских  городов.

Ярмарка-продажа товаров раз в год.

Ростовщики-это меняли, которые давали в долг, требуя вернуть сумму большую, чем была изначально. 

V. Борьба городов с сеньорами

В результате борьбы жителей городов с сеньорами появились:

Магистрат-это городской совет

Ратуша-здание городского совета