9-е Конспект по истории Крымская война

 Крымская война (1853-1856)
Причины:
1. Притеснение Турции балканских народов
2. Нежелание Австрии усиления России на Балканах
3. Стремление Англии ослабить позиции России на Востоке
4. Желание Франции упрочить своё внутреннее положение внешнеполитическими победами

Повод:
1853 - турецкий султан передал ключи от Вифлеемского храма католикам, Николай I расценил это, как ущемление прав православных

Участники: Россия против Турции, Англии, Франции, Сардинии
Австрия и Пруссия сохраняли "враждебный нейтралитет" по отношению к России

Ход войны
 - ноябрь 1853 года - Синопское сражение - победа русского флота под руководством Нахимова
 - 1854 - неудачная осада Россией крепости Силистрия
 - март 1854 - вступление Англии и Франции в войну
они атаковали  Одессу на Чёрном море, Аландские о-ва на Балтике, Кольский залив на Баренцевом море, Соловецкие о-ва  и Архангельск на Белом море, Петропавловск- Камчатский на Тихом океане.
сентябрь 1854-август 1855 - оборона Севастополя
сентябрь 1854 года - поражение России на р.Альма (Меншиков)
октябрь 1854 года - поражение России у Балаклавы (Меншиков)
Имена:
Корнилов, Нахимов - возглавляли оборону Севастополя
Тотлебен - инженер, строивший оборонительные сооружения в Севастополе
Лев Толстой - писатель, участвовавший в обороне Севастополя
Место: Малахов курган - главенствующая высота в Севастополе
август 1855 - падение Севастополя
1855 - взятие Россией крепостей Карс, Ардаган, Эрзурум на Кавказе

1856 - Парижский мир (заключён при Александре II и министре иностранных дел Горчакове)
1. Потерянные области и города во время войны возвращены Турции и России
2. Россия сохранила Севастополь, но отдала Турции Карс
3. Независимость Турции гарантировалась всеми участниками конгресса
4. Чёрное море стало нейтральным, Турции и России запретили иметь военный флот
5. Ни одна из держав не могла вмешиваться во внутренние дела Турции
6. Гарантировалась автономия Сербии, Молдавии и Валахии в составе Турции

6в конспект по истории от 21.10.2021

Католическая церковь в XI-XIII вв.
Устно повторить понятия:
 - аббат
 - монашеский орден
 - ересь
 - еретик

I. Клюнийская реформа

клюнийцы - монахи монастыря Клюни во Франции
предлагали:
1.соблюдение священнослужителями правил поведения
2. освобождение монастырей от власти светских феодалов

II. Раскол христианской церкви

                                             1054 год

                         Разделение христианства    "Великая схизма" (схизма - ракол)

                                    ↓                                                                  ↓

                католическая                                                        православная
      центр: Рим                                                                        центр: Константинополь
    глава: папа римский                                                         глава: патриарх
Различия:
 - понимание главного догмата о Троице
 - различия в особенностях таинства Крещения и Причащения
 - в отличие от католичества православные священники могли заключать брак

III. Католическая церковь
    1. Наиболее известные папы Римские
 - Григорий VII начал вести борьбу со светскими правителями, борьба продолжалась более 200 лет
мог наложить интердикт - временное запрещение совершать церковное богослужение и обряды
 - Иннокентий III - стал называть пап "наместниками Христа"
 - расширил территорию Папской области
 - подчинил своей власти многих королей

2. Борьба с ересями
                                           ереси
                            ↓                          ↓

                         катары                   альбигойцы
Способы борьбы с ересями
1. Крестовые походы (подавление деятельности ереси с помощью армии феодалов)
2. Инквизиция  - церковный суд
3. Монашеские  ордена 

3. Монашеские ордена
                    ↓                                      ↓

           францисканцы                         доминиканцы
цель: проповедь                                   цель: борьба с еретиками            
нищенствующей жизни                                руководство инквизицией

9 а,б,в дополнение к конспекту по истории от 21.10

 Вывод по русско-турецкой войне: Россия укрепила влияние на Балканах

3. 1833 - Ункяр-Искелессийский договор между Турцией и Россией
      Его содержание:
    - Россия оказывает Турции военную помощь в случае необходимости
    - Право России контролировать чёрное море
     - проход другим странам через черноморские проливы запрещён

4. 1841 - Лондонский договор (пересмотр Ункяр-Искелессийского договора)
   Его содержание:
  - безопасность Турции обеспечивают все державы
  -  Черноморские проливы  закрывались для любых военных судов

5. 1826-1828
Русско-Иранская война при поддержке Ирана Англией
 Причины
1. период междуцарствия в России
2. Стремление вернуть территории ,отошедшие к России по Гюлистанскому миру

Ход
1. Аббас-Мирза (шах Ирана) захватил южную часть Закавказья
2. Ермолов перенёс войну на территорию Ирана
3. наступление Паскевича на Ереван и Нахичевань 
Итог:
1829 - Туркманчайский мир
 - Россия присоединила Ереванское и Нахичеванское ханства
 - признание исключительного права России держать военный флот в Каспийском море
 - выплата контрибуции (денежные выплаты проигравшей в войне стороны стране, победившей в ней ) Ираном России
↓

удар по позициям Англии в Закавказье

9а, б дополнение к конспекту по истории от 15.10

 2 этап деятельности кружка Герцена - 30-е, 40-е годы за границей
журнал "Колокол"
крестьянская община - ячейка социализма
равное право людей на землю
крестьянское самоуправление

Кружок петрашевцев - 40е годы XIX века
участники: Ф.Достоевский, М.Салтыков -Щедрин
- критика самодержавия и крепостного права
 - создание "Карманного словаря русского языка....", где пропагандировали идеи утопического социализма
 - создание революционного центра для организации восстания крестьян в Сибири, Урале и Дальнем Востоке
↓
1849-раскрытие кружка петрашевцев, приговорены к казни, которая была заменена ссылкой

История 6 в,г дополнение к 13.10

 Рыцарский турнир-это состязание рыцарей в умении владеть оружием

Замок-крепость, жилище рыцаря

Кодекс рыцарской чести-определенные правила поведения рыцарей, отличавшие их от всех остальных

Куртуазность-умение рыцаря вести себя при дворе, особенно в общении с дамами

Трубадуры-это странствующие рыцари-поэты Южной Франции

"Песнь о Роланде"'- поэма о герое-рыцаре

Упражнение для 6-х классов обществознание от 11.10

Прочитайте задание. Запишите компоненты структуры деятельности:

Ирина готовится к экзамену по химии: читает учебник, справочную литературу; решает задачи; выполняет тесты. В случае затруднений она обращается за консультацией к учителю. Ирина сдала экзамен на пятёрку.

Субъект______________
Объект_______________
Цель_________________
Средства_________________
Действия________________
Результат_________________

Обществознание дополнение 9 класс от 06.10

Особенности демократии
Способы политического участия:
1. выборы - это всенародное голосование, при котором избираются депутаты, высшие должностные лица
   2. референдум - это всенародное голосование по важнейшим вопросам в стране

Формы демократии:
1. прямая - непосредственное участие граждан страны: митинги, голосование и др.
2. представительная - участие во власти через своих представителей (парламент, местное управление)
3. (для сдающих) плебисцитная - право граждан одобрить или опровергнуть подготовленные властью решения (референдум)

Тест для всех:

1.Верны ли следующие суждения о политических режимах?

 

А. К демократическим режимам принадлежат такие формы правления, в которых главную роль играет парламент — коллективный законодательный орган.

Б. К недемократическим режимам принадлежат такие формы правления, в которых главную роль играет правитель с неограниченной властью.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2.Установите соответствие между признаками и видами политических режимов: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 

ПРИЗНАКИ		ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ
А) свободные выборы в органы государственной власти Б) правовое государство В) обязательная государственная идеология Г) всеобъемлющий постоянный контроль жизни человека и общества Д) многопартийная система		1) демократический 2) тоталитарный

3.Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения типов политического режима?

Республика, авторитарное государство, федерация, унитарное государство, тоталитарное государство.

 

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

4.В государстве Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Какой политический режим сложился в государстве Z?

 

1) федеративный

2) демократический

3) республиканский

4) тоталитарный

5.Высший орган законодательной власти в стране Z формируется выборным путём. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в стране Z демократический политический режим?

 

1) на каждое место в парламенте претендует один кандидат.

2) население избирает коллегию выборщиков, которые избирают депутатов.

3) голосование проходит тайно.

4) избиратели, награждённые государственными наградами, имеют дополнительные голоса

Конспект за 08.10 по истории 9-е классы

 

ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I (ПРАВЛЕНИЕ: 1825-1855)
Жена: Александра Фёдоровна

I.                    Укрепление государственного аппарата
1.цель: контроль императора над всей страной
1826 – Собственная его императорского величества канцелярия
II отделение канцелярии (Сперанский): цель:кодификация законов – составление нового Свода законов
1830 – Полное собрание законов Российской империи
1832 – публикация свода законов
III отделение канцелярии (Бенкендорф): цель: преследование неблагонадёжных лиц, представляющих угрозу режиму

              2. усиление централизации управления, для чего расширено число ведомств и чиновников, возникновение бюрократии - административной системы, в которой управление поручено иерархически расположенному ряду лиц.
            3.1826- «чугунный» цензурный устав, смягчён в 1828 году
            4. Усиление контроля над обществом, опасаясь проникновения «революционной заразы» из европы после революций 1847-1848
           

                                                      «мрачное семилетие» 1847-1855
II. Укрепление дворянства (опоры самодержавия)
1828 – указ, по которому поступление в средние  и высшие учебные заведения стало привилегией дворянства 1832 – введение звания почётных и потомственных почётных граждан

1845 –указ, изменявший порядок наследования крупных имений: они не могли быть раздроблены и передавались по наследству старшему в роде
 -ограничение доступа в дворянство податным сословиям
1845 – потомственное дворянство давалось с 5 класса
III. Крестьянский вопрос
1. 1837-1841 реформа управления государственными крестьянами (проводил Киселёв, министр государственных имуществ)
   - введение крестьянского самоуправления
  - строительство школ и больниц в деревнях
 - переселение крестьян в восточные районы страны из-за нехватки земель
 - введение «общественной запашки» - земли, где сажался урожай дополнительно для подстраховки в случае неурожая; здесь крестьяне работали сообща и делили между собой урожай

                                            «картофельные бунты» - выступления крестьян против того, что их заставляли на «общественных запашках сажать картофель»
Итог: свёртывание реформы из-за недовольства помещиков в связи с усилившейся разницей в положении государственных и крепостных крестьян
2. Крестьянские указы

  - запрет продажи крепостных за долги
  - запрет разлучать при продаже крестьян членов одной семьи
3.1842 – указ об обязанных крестьянах: освобождение крестьян по желанию помещика с земельным наделом, передававшимся в наследственное владение, при условии того, что крестьяне будут нести повинности в пользу помещика
4. 1847 – крепостные получили право выкупа на свободу , если поместье их владельца выставлялось на продажу
5.1848 – право крепостным покупать  незаселённые земли и строения
6. 1847-1848 – инвентарная реформа в западных губерниях : строго определены размеры крестьянских наделов и повинностей крестьян в пользу помещиков

дополнение 9б к конспекту от 04.10

 Значение восстания декабристов:
1. Первое выступление дворян против самодержавия
2. Усиление системы предупредительных мер по недопущению заговоров
3. Осторожное продолжение реформ

для 9-х классов обществознание от 29.09

 Дополнение для сдающих

Способы приобретения гражданства:
1. Оптация - выбор лицом гражданства при изменении границ государств. (Например, жители Крыма получили гражданство по оптации, т.е. выбрали русское гражданство)

2. Трансферт - переход населения из одного гражданства в другое в связи с передачей территории, на которой оно проживает, одним государством другому

Тест для всех
1.Какое право относится к группе социально-экономических прав человека?

1) на доступ к культурным ценностям

2) на охрану здоровья и медицинскую помощь

3) на неприкосновенность частной жизни

4) на равенство перед законом и судом

2.Конституционная обязанность гражданина РФ —

 

1) участие в судебных заседаниях в качестве присяжного заседателя

2) уплата налогов

3) участие в выборах

4) обращение в государственные органы

3.Дееспособный совершеннолетний гражданин иностранного государства, постоянно проживающий на территории РФ‚ решил вступить в российское гражданство. Какие требования предъявляются к желающим вступить в российское гражданство в общем порядке? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) наличие собственности на территории РФ

2) наличие законного источника средств к существованию

3) наличие высшего профессионального образования

4) зарегистрированный на территории РФ брак

5) владение русским языком

6) обязательство соблюдать Конституцию и законы РФ

Конспект для 6а по истории от 1.10

 Европа в IX-XI вв.

I.      Норманны
1.Племена Скандинавского полуострова

2.Норманны –европейское название
Викинги – сами себя так называли
Варяги – называли на Руси
3. Конунги-вожди норманнов
4. Открыли Исландию и Гренландию
5. Государства, образованные норманнами
  IX-XI в. – Дания, Норвегия и Швеция (Скандинавский п-в)
  н.X – герцогство Нормандское в Северной Франции
  XII- Сицилийское королевство (юг Италии)

II. Англия и норманны
бритты – коренное население Британских островов
V в. – завоевание Британии англами и саксами
VIII  в. – вторжение норманнов в Британию

объединение королевств англов и саксов в Англию для отпора врагу

IX-Альфред Великий заключил союз с норманнами о неприкосновенности английских земель
1066 – завоевание Англии  герцогом  Нормандии, его стали назвать Вильгельм I завоеватель

III. Раздробленность во Франции
Феодальная раздробленность – это период в истории государства, когда происходит распад на его территории на отдельные более мелкие самостоятельные владения
987 – избрание короля Гуго Капета, возникновение новой династии Капетингов
Власть короля распространялась только на королевский домен
Домен – это собственная земля короля

IV. Образование Священной Римской империи
X в- образование Германского королевства
нападение на Германию норманнов и венгров
X в. – Оттон I разгромил венгров на р.Лех
962 – провозглашение Оттона I императором, он назвал свою империю Священной Римской империей (в неё вошли Германия и 

6а обществознание дополнение к конспекту от 27.09

 Потребность - это нужда в том, что нужно человеку
Самооценка - это оценка человеком своих физических качеств, практических умений, моральных качеств
Самооценка бывает завышенной и заниженной