10 б дописать конспект, выучить

 

осень 1919 – контрнаступление Красной армии во главе с Будённым

февраль –март 1920 –поражение на Сев.Кавказе Добровольческая армия перестала существовать

так же события на Северо-Западе

май, октябрь  1919 – наступления Юденича на Петроград

 

4. Крымский фронт 1920
апрель 1920 – главнокомандующий войсками в Крыму – Врангель
ноябрь 1920 – взятие красноармейцами Перекопа

5. Русско-Польская война (1920-1921)
Повод: наступление Ю.Пилсудского (диктатора Польши) на Киев для освобождения России от Советской власти           население Украины восприняло как оккупацию
Разгром Пилсудским при поддержке войск западных армий: Тухачевского и  Егорова
1921 – мирный договор в Риге: переход к Польше территорий западной Украины и Белоруссии

7 в задание на урок 23.12

 Тема: Политическое устройство в XVII веке
Вспомнить схему управления русским государством в XVII веке

I. Первые Романовы
1. Михаил Фёдорович (1613-1645)
1619 - возвращение из плена Филарета Романова (отца Михаила), он стал патриархом и соправителем сына
2. Алексей Михайлович (1645-1676)
Прозвище: Тишайший
Воспитатель: Борис Морозов
3. Фёдор Алексеевич (1676-1684)
воспитатель: Симеон Полоцкий

II. Изменение в органах управления
1. Земские соборы (вспомнить при каком царе и в каком году возникли)
-утратили свою роль в принятии законов
 - 1684 - последний Земский собор
2. Боярская дума (вспомнить при каком князе появилась)
 - численность выросла до 100 человек
 - теперь входили и представители менее знатных родов
 - царь опирался больше на "ближнюю" Боярскую думу (прочитать с.39 последний абзац)
3. Приказы (вспомнить, при каком князе появились и что это такое, вспомнить чем занимался Ямской приказ, Челобитенный и Посольский)
 - резко увеличилось количество приказов
 - их функции часто переплетались 
 - 1653 - возник Приказ тайных дел, который предотвращал государственные преступления
4. Местное управление (вспомнить что такое уезд)
Новшества:
 - воевода - глава  местных военных отрядов и уездов
 - разряд - военно-административная единица, объединявшая несколько уездов и крепостей
вывод!!! В России вместо сословно-представительной монархии стал формироваться абсолютизм

III. Реформа армии
1631 - появились полки нового (иноземного) строя по западноевропейскому образцу 
даточные люди - пожизненно военнообязанные, выставлявшиеся городским и сельским населением, из которых состояли полки иноземного строя 

IV. Соборное уложение (вспомнить когда и при ком был принят последний свод законов)
Соборное уложение - свод законов Российского государства, одобренный Земским собором в 1649 году
авторы: Алексей Михайлович, Никита Одоевский
его положения:

1. введено понятие "государственное преступление" против чести и здоровья царя и его семьи
2.утвердило полное право феодала  на землю и зависимых крестьян
3. был установлен бессрочный сыск крестьян
Вывод: Уложение закрепило крепостное право

Вопросы для повторения
1. Какой орган утратил своё значение в XVII веке?
2. Какое решение было принято на Земском соборе в 1613 году?
3. Как назывался свод законов, принятый при Алексее Михайловиче?
4. Расставьте в хронологической последовательности правление царей
     а) Василий Шуйский
     б) Фёдор Романов
     в) Борис Годунов
     г) Алексей Романов
     д) Фёдор Рюрикович
     ж) Михаил Романов

10 класс дописать конспект

 

Последствия:

1.     обеспечение страны и армии продовольствием

2.     сокращение посевов

3.     массовые крестьянские и военные восстания

IV. План ГОЭЛРО

начало 1920 – VIII Всероссийский съезд Советов

электрификация России
Кржижановский возглавил комиссию

Предусматривал также развитие всей экономики

 

8 класс обществознание от 7.12 дописать конспект+тест

IV. Религиозные организации
1. Церковь - объединение последователей какого-либо религиозного вероучения
2. Секта - религиозное объединение, возникающее в результате отделения от церкви части мирян и священнослужителям, противопоставляющих себя остальным верующим 

V. Свобода совести
это право формировать свои убеждения и открыто их выражать
Свобода совести делится на:
1. свободу вероисповедания - право самостоятельно выбирать любую религию
2. атеизм - отвержение веры и уверенность в том, что богов не существует

Тест:

1. Право человека исповедовать любую религию или быть атеистом, распространять религиозные или антирелигиозные убеждения называется

 

1)  суверенитетом

2)  свободой совести

3)  свободой слова

4)  гуманизмом

2. Какая из перечисленных религий относится к мировым?

 

1)  даосизм

2)  зороастризм

3)  ислам

4)  индуизм

3. Право человека иметь собственное мнение, любые убеждения и следовать им называется

 

1)  патриотизмом

2)  свободой совести

3)  эгоизмом

4)  гуманизмом

4. Религия, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, предполагает

 

1)  отражение мира в художественных образах

2)  особую значимость субъективного восприятия мира

3)  эмоциональное воздействие на человека

4)  признание идеи сотворения мира сверхъестественными силами

5. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку  — порядковые номера черт отличия:

 

1)  неотъемлемая часть культуры одного народа

2)  наличие культа, обрядов, религиозных традиций

3)  распространение на всех континентах, в большинстве стран мира

4)  вера в сверхъестественные силы

 

Черты сходства		Черты отличия

6. Верны ли суждения о религии?

 

А.  В современном мире сохранились ранние формы религиозных верований такие как: тотемизм, анимизм, фетишизм.

Б.  Христианство, конфуцианство, буддизм, ислам относятся к мировым

религиям.

 

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

8 класс дописать конспект по истории от 9.12

 двухуровневая система: губерния-уезд
1785 - Жалованная грамота дворянству  - введение дворянского самоуправления в губерниях и уездах
1785 - Жалованная грамота городам - введение городского самоуправления
1786 - школьная реформа - создание системы бессословного (доступного для всех сословий среднего образования 
1764 - Смольный институт  - учебное заведение для дворянских девушек
1782 - "Устав" благочиния - закон о полиции

II.В конце правления Екатерины II процессы над
1. А.Радищев - писатель, написавший книгу "Путешествие из Петербурга в Москву". Был назван Екатериной "бунтовщиком хуже Пугачёва", приговорён к казни, но сослан в Сибирь
2. Н.Новиков - русский просветитель, был заточён в Шлиссельбургскую крепость

10 -е классы конспект по истории дописать

5-7 января 1918 года - работа Учредительного собрания

Свердлов (председатель ВЦИК с ноября) зачитал Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа и предложил одобрить, однако большинство депутатов отказалось её обсуждать. Большевики огласили декларацию о своём уходе, вслед за ними заседание покинули и левые эсеры. Заседание прервал матрос Железняков словами «Караул устал»

6-7 января ВЦИК принял Декрет о роспуске У.С.
Причины роспуска Учредительного собрания:

1. Отказ Учредительного собрания принять декларацию трудящегося и эксплуатируемого народа
2. Разгон воинскими частями демонстрантов, поддержавших большевиков
3. Отказ Учредительного собрания признать декреты большевиков и новые органы власти

Дописать конспект 7-е классы от 7.12 история

 Причины свержения В. Шуйского

1. Смерть М.Скопина-Шуйского, в которой обвиняли царя

2. Поражение русской армии у с.Клушино

3. Дальнейшее закрепощение крестьян

СЕМИБОЯРЩИНА

Сигизмунд III - король Польши

Предложение правительства для преодоления Смуты-приглашение на престол польского королевича Владислава

Не поддержал патриарх Гермоген, после чего был заточён поляками в Чудов монастырь, где умер от голода
1610- правительство во главе с Филаретом Романовым отправилось на переговоры с поляками, после чего он был захвачен в плен и отправлен в Речь Посполитую
1610, убийство Лжедмитрия II
1611- захват поляками Смоленска

Возникла угроза независимости русского государства

Обществознание Дописать конспект для 8 класса+тест

 

конспект для 10-х классов дописать от

 

забастовки переросли в о всеобщую политическую стачку  с лозунгами «Долой царизм!» и «Долой войну!»
Хабалов С.С. - командующий войсками Петроградского округа - ему Николай II отправил телеграмму с требованиями прекратить в столице беспорядки
2 марта – отречение Николая II в пользу брата Михаила
3 марта– отречение Михаила
III. Создание новых органов власти

27 февраля  Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов (представители социалистических партий)
руководитель -  меньшевик Чхеидзе
Приказ №1 Петросовета 1.03.1917

28 февраля - Временный комитет Государственной Думы (для временного управления страной)
2 марта - Временное правительство 
глава – кадет князь Львов
Декларация Временного правительства 2.03.1917

В результате сложилось двоевластие - политическая ситуация в России в 1917 году, когда страной управляли два органа власти Петросовет, контролировавший армию, и Временное правительство, обладавшее фактической властью


IV.Итоги революции

1. Свержение самодержавия

2.Решение национального и основных социально-экономических вопросов было отложено до созыва Учредительного собрания
3. Нерешенность земельного вопроса

 

Тест для 8-класса по внешней политике от 2.12