воскресенье, 12 апреля 2020 г.

13.04. 10В Обществознание

Сдать до 14.04.
Концепции правовой государственности и парламентаризма близки, имеют ряд сходных свойств, однако различаются по своему предназначению. Теория парламентаризма важна для конституционно-правового регулирования статуса парламента в целях обеспечения реальности его полномочий в системе разделения властей.
             Парламентаризм определяется как особая система организации государственной власти, структурно и функционально основанная на принципах разделения властей, верховенства закона при ведущей роли парламента в целях утверждения и развития отношений социальной справедливости и правопорядка.
             К настоящему времени формируется некое международное восприятие правовой государственности. Например, Международной неправительственной организацией World Justice Project разработана и уже несколько лет применяется на практике система индикаторов, позволяющих рассчитать индекс верховенства права для различных стран мира. К числу таких индикаторов отнесены степень ограничения полномочий институтов власти, уровень коррупции, порядок и безопасность, гарантии защиты основных прав,
прозрачность институтов власти, соблюдение законов, качество правосудия.
             Как правило, правовому государству приписываются следующие признаки: верховенство права и закона; разделение власти на законодательную, судебную и исполнительную; признание прав человека и наличие механизма их реализации; независимость суда; приоритет международного права над внутринациональным; политический плюрализм. Среди условий создания правового государства называют множество факторов.
           При своей схожести теории правовой государственности и парламентаризма всё же различны. И каждая из них имеет свою практическую значимость. В частности, термин «парламентаризм» призван характеризовать роль парламента в механизме государства, также парламентаризм призван минимизировать потенциальную угрозу узурпации власти со стороны исполнительных органов. Концепция парламентаризма позволяет понять, через какие юридические механизмы можно обеспечить реальность и эффективность реализации полномочий парламентом, ориентирует законодателя в определении правильного направления регулирования правового положения представительных учреждений в стране.
Модель же правовой государственности, представляя собой некий идеал, обеспечивает стремление отразить в законе справедливый правопорядок.            Достоинства концепции правовой государственности сводятся к двум принципиальным моментам. Во-первых, правовое государство призвано отразить значимость формально-юридической роли закона, то есть подчинить установленным нормам права не только всех граждан, но и сам государственный аппарат, исключить произвол.         Во-вторых, теория правового государства призвана исключить излишне
волюнтаристское восприятие закона с позиции позитивизма
: правовое государство предполагает не просто подчинение законам, а правовым, т. е. справедливым и правильным законам. Конечно, современная государственность предлагает юридические способы нахождения согласия среди ветвей власти и населения по поводу общего восприятия справедливости и «правильности», в том числе через механизмы разделения властей, конституционализма, конституционной юстиции.
21. Какое определение понятию «парламентаризм» даёт автор? В чём проявляется практическая значимость теории парламентаризма? Укажите два любых проявления, названных автором. В чём проявляется практическая значимость модели «правовой государственности», с точки зрения автора?

      22. Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правовое государство». Какие признаки правового государства приводит автор? (Назовите любые два признака.) Какую роль в системе разделения властей играет теория парламентаризма, с точки зрения автора?

      23. Какие механизмы нахождения согласия среди ветвей власти и населения по поводу общего восприятия справедливости и «правильности» в современной государственности приведены в тексте? Назовите два любых механизма. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих механизмов. (Сначала указывайте механизм, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

     24. Автор пишет, что становлению правового государства способствует множество факторов. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три фактора становления правового государства.

7В класс 13.04 История

Сдать до 14.04.
ТЕМА: РОССИЯ ПРИ ПЕРВЫХ РОМАНОВЫХ – учебник параграф18
Вспомнить: (устно, писать в конспект не надо, но настоятельно рекомендую это сделать!!!!!!!!)
1. Причины избрания Михаила Романова
2. Кто и когда (год ) создал Земские соборы, определение понятия «Земский собор»
3. Кто и когда (век) создал Боярскую думу
4. Кто и когда (век) начал формировать приказы, а кто и когда  (век) закончил?
5. Чем ведали челобитный, посольский и ямской приказы?
6. Что такое  уезды, станы, волости

7. Кто  и когда создал действующий на момент XVII  действующий свод законов?
8. Что такое сословно-представительная монархия
9. Какие законы, которые закрепощали крестьян, принимались, начиная с Судебника 1497 года

I. Первые представители династии Романовых
Задание: просмотреть видео урок по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=eqA-qURMcxs (если не получится посмотреть или вы не смогли ответить по видео уроку, тогда учебник стр.37-38)
Запись:
1. даты правления Михаила Романова
2. кто был соправителем Михаила, даты соправления 1619-1633
3. даты правления Алексея Михайловича, его прозвище
4. кто обучал и воспитывал Алексея
5. родословная от Алексея Михайловича (его жёны и дети от них)
6. даты правления Фёдора Алексеевича

II, Изменения в деятельности органов государственного управления (списывать и выполнять задания по учебнику и фильму)
1. Снижение роли Земских соборов, последний собор был созван в……….. году – стр.39
2.  Боярская дума решала вопросы
     а)
     б)
     в)
создание Ближней думы, состоявшей из доверенных лиц
3. Учреждение нового приказа – Приказа тайных дел -1654 Задание: записать, чем он занимался – с.40

III. Местное управление
Задание 
Составить схему местного управления в XVII веке – стр.41 – 1 абзац
                                                      ……….

                                  ………                       ………
Задание: выписать определение понятия «воевода» - с.44
Задание: выписать название новой административной единицы  - с.41 – 3 абзац

IV. Реформа армии
1631 – 
созданы полки нового строя
Задание: записать определение полки нового строя – с.44

V. Соборное уложение

свод законов Российского государства, созданное в 1649 году
Задание: записать фамилию автора – с.42
Содержание:
1.Введение понятие государственного преступления против государя и его семьи, власти и церкви
2. Окончательное закрепощение крестьян: введение бессрочного сыска крестьян
3. Введение «белых слобод» - жителей города, освобождавшихся от податей

Закрепление: Подумайте и запишите ответ на вопрос: какая форма правления установилась в России в конце XVII века и на основании каких фактов вы так ответили ?

Д/3 выучить конспект

суббота, 11 апреля 2020 г.

10В Обществознание 11.04

Сдать до 13.04.2020г.

Тема: Политическая культура
используем учебник - стр.268-270
Выписать определение политическая культура с.268
I.Составляющие политической культуры - стр.268-269
1) Политические знания - это.......
2)
3)
II Виды политической культуры (списать)
1) патриархальная - люди не интересуются политикой
2) подданическая - граждане имеют представление о политике. но не интересуются ей
3) демократическая (гражданская, активистская)- активное участие в политической жизни, выборах и т.д.

Задание 1: записать в план "Политическая культура" в тетрадь для планов
Дополнить план пунктами:
4.Функции политической культуры
а. коммуникативная
б.регулятивная
в.познавательная
5.Роль политической культуры в политической системе общества

Задание 2: тесты (ПИСАТЬ ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ОТВЕТОВ)
1.Выберите верные суждения о политической культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Активистский тип политической культуры отличается сильной ориентацией на политическую систему, но слабым участием людей в её функционировании.
2) Политическая культура представляет собой систему устойчивых политических убеждений, образцов коллективной жизни субъектов, в том числе моделей функционирования политических институтов, обеспечивающих безопасность сообщества.
3) Сущность авторитарной политической культуры — безграничное слияние общественного сознания с субъектом власти — лидером политической партии или монархом с сильным волевым характером.
4) Поведенческий элемент политической культуры включает устойчивые личные ориентиры поведения, ориентацию на определённые действия в тех или иных условиях.
5) Тоталитарная политическая культура характеризуется полным отсутствием плюрализма в сфере политических отношений.

2.Установите соответствие между типами политической культуры и их признаками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИТИПЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
А) отсутствие интереса личности к политической жизни
Б) приверженность личности сложившимся политическим институтам
В) высокая политическая активность личности
Г) большой объем знаний граждан о политической жизни в обществе
Д) ответственное и компетентное отношение граждан к выборам
Е) пассивное подчинение личности требованиям власти

1) подданническая политическая культура
2) демократическая (гражданская) политическая культура

3. ДЛЯ СДАЮЩИХ!!!!!
1) раскройте смысл понятия «политическая культура».
2) привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения:
— одно предложение должно содержать информацию о типах политических культур
— второе предложение должно содержать информацию об элементах политической культур

10А, 10Б Обществознание 11.04

Сдать до понедельника. Сдающие выполняют все задания к тексту, не сдающие задания 21,22.

Концепции правовой государственности и парламентаризма близки, имеют ряд сходных свойств, однако различаются по своему предназначению. Теория парламентаризма важна для конституционно-правового регулирования статуса парламента в целях обеспечения реальности его полномочий в системе разделения властей.
             Парламентаризм определяется как особая система организации государственной власти, структурно и функционально основанная на принципах разделения властей, верховенства закона при ведущей роли парламента в целях утверждения и развития отношений социальной справедливости и правопорядка.
             К настоящему времени формируется некое международное восприятие правовой государственности. Например, Международной неправительственной организацией World Justice Project разработана и уже несколько лет применяется на практике система индикаторов, позволяющих рассчитать индекс верховенства права для различных стран мира. К числу таких индикаторов отнесены степень ограничения полномочий институтов власти, уровень коррупции, порядок и безопасность, гарантии защиты основных прав,
прозрачность институтов власти, соблюдение законов, качество правосудия.
             Как правило, правовому государству приписываются следующие признаки: верховенство права и закона; разделение власти на законодательную, судебную и исполнительную; признание прав человека и наличие механизма их реализации; независимость суда; приоритет международного права над внутринациональным; политический плюрализм. Среди условий создания правового государства называют множество факторов.
           При своей схожести теории правовой государственности и парламентаризма всё же различны. И каждая из них имеет свою практическую значимость. В частности, термин «парламентаризм» призван характеризовать роль парламента в механизме государства, также парламентаризм призван минимизировать потенциальную угрозу узурпации власти со стороны исполнительных органов. Концепция парламентаризма позволяет понять, через какие юридические механизмы можно обеспечить реальность и эффективность реализации полномочий парламентом, ориентирует законодателя в определении правильного направления регулирования правового положения представительных учреждений в стране.
Модель же правовой государственности, представляя собой некий идеал, обеспечивает стремление отразить в законе справедливый правопорядок.
            Достоинства концепции правовой государственности сводятся к двум принципиальным моментам. Во-первых, правовое государство призвано отразить значимость формально-юридической роли закона, то есть подчинить установленным нормам права не только всех граждан, но и сам государственный аппарат, исключить произвол.
         Во-вторых, теория правового государства призвана исключить излишне
волюнтаристское восприятие закона с позиции позитивизма
: правовое государство предполагает не просто подчинение законам, а правовым, т. е. справедливым и правильным законам. Конечно, современная государственность предлагает юридические способы нахождения согласия среди ветвей власти и населения по поводу общего восприятия справедливости и «правильности», в том числе через механизмы разделения властей, конституционализма, конституционной юстиции.
21. Какое определение понятию «парламентаризм» даёт автор? В чём проявляется практическая значимость теории парламентаризма? Укажите два любых проявления, названных автором. В чём проявляется практическая значимость модели «правовой государственности», с точки зрения автора?

      22. Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правовое государство». Какие признаки правового государства приводит автор? (Назовите любые два признака.) Какую роль в системе разделения властей играет теория парламентаризма, с точки зрения автора?

      23. Какие механизмы нахождения согласия среди ветвей власти и населения по поводу общего восприятия справедливости и «правильности» в современной государственности приведены в тексте? Назовите два любых механизма. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих механизмов. (Сначала указывайте механизм, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

     24. Автор пишет, что становлению правового государства способствует множество факторов. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три фактора становления правового государства.


четверг, 9 апреля 2020 г.

10.04 5 урок 10б обществознание


Если что-то непонятно, задаём вопросы во время урока вконтакте или по электронной почте!
напоминаю правило оформления работ:
1. фото должны быть в вертикальном виде
2. подписывать файл: Например,09.04, история  Иванов
3. перед тем, как отправить, проверьте. можете ли вы эти работы прочитать сами на фото! Если это будет невозможно читать, я поставлю НЕЗАЧЁТ!
4. Убедительная просьба!!! отправлять работу во время урока и не раньше, но не позже указанного времени сдачи!
5. В начале конспект пишем фамилию, тему, дату 


Конспект  прислать вконтакте или на почту irenei84@mail.ru  до 14:00 10 апреля!!!!


Тема: Политическая культура
используем учебник - стр.268-270
Выписать определение политическая культура с.268
I.Составляющие политической культуры - стр.268-269
1) Политические знания - это.......
2)
3)
II Виды политической культуры (списать)
1) патриархальная - люди не интересуются политикой
2) подданическая - граждане имеют представление о политике. но не интересуются ей
3) демократическая (гражданская, активистская)- активное участие в политической жизни, выборах и т.д.

Задание 1: записать в план "Политическая культура" в тетрадь для планов
Дополнить план пунктами:
4.Функции политической культуры
а. коммуникативная
б.регулятивная
в.познавательная
5.Роль политической культуры в политической системе общества

Задание 2: тесты (ПИСАТЬ ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ОТВЕТОВ)
1.Выберите верные суждения о политической культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Активистский тип политической культуры отличается сильной ориентацией на политическую систему, но слабым участием людей в её функционировании.
2) Политическая культура представляет собой систему устойчивых политических убеждений, образцов коллективной жизни субъектов, в том числе моделей функционирования политических институтов, обеспечивающих безопасность сообщества.
3) Сущность авторитарной политической культуры — безграничное слияние общественного сознания с субъектом власти — лидером политической партии или монархом с сильным волевым характером.
4) Поведенческий элемент политической культуры включает устойчивые личные ориентиры поведения, ориентацию на определённые действия в тех или иных условиях.
5) Тоталитарная политическая культура характеризуется полным отсутствием плюрализма в сфере политических отношений.

2.Установите соответствие между типами политической культуры и их признаками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИТИПЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
А) отсутствие интереса личности к политической жизни
Б) приверженность личности сложившимся политическим институтам
В) высокая политическая активность личности
Г) большой объем знаний граждан о политической жизни в обществе
Д) ответственное и компетентное отношение граждан к выборам
Е) пассивное подчинение личности требованиям власти

1) подданническая политическая культура
2) демократическая (гражданская) политическая культура

3. ДЛЯ СДАЮЩИХ!!!!!
1) раскройте смысл понятия «политическая культура».
2) привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения:
— одно предложение должно содержать информацию о типах политических культур
— второе предложение должно содержать информацию об элементах политической культур

10.04 4, 7 урок 10 б, в история

Если что-то непонятно, задаём вопросы во время урока вконтакте или по электронной почте!
напоминаю правило оформления работ:
1. фото должны быть в вертикальном виде
2. подписывать файл: Например,09.04, история  Иванов
3. перед тем, как отправить, проверьте. можете ли вы эти работы прочитать сами на фото! Если это будет невозможно читать, я поставлю НЕЗАЧЁТ!
4. Убедительная просьба!!! отправлять работу во время урока и не раньше, но не позже указанного времени сдачи!
5. В начале конспект пишем фамилию, тему, дату 


Конспект  прислать вконтакте или на почту irenei84@mail.ru 10 в до 13:00, 10б - до 16:00 10 апреля!!!!

ТЕМА: ПОРАЖЕНИЯ И ПОБЕДЫ 1942 ГОДА - РАБОТА С УЧЕБНИКОМ С.24-27I. Планы сторон1.СССР
 - Сталин поставил задачу ........................................, ему возражал  ..................
 - Сталин считал, что .................................................................
2. Германия
задачи на 1942 год: ...........................            

 план «Кремль» - ..............II. Немецкое наступление летом 1942 года
3 июля – потеря ..................
24 июля – потеря .....................
28 июля – приказ «.......................» -  краткое содержание..............
август – начало обороны .................., захват ......... до .................

задание  - прочитать документ с.26, ответить ПИСЬМЕННО на вопросы к нему

Все города найти на карте ссылка : https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%B5%D1%87%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&lr=2&pos=3&img_url=https%3A%2F%2Fwww.wikireading.ru%2Fimg%2F421954_25_b00001129.jpg&rpt=simage

Д/з выучить конспект

10.04 1, 2, 6 урок 7 а,б,в обществознание

Если что-то непонятно, задаём вопросы во время урока вконтакте или по электронной почте!

напоминаю правило оформления работ:
1. фото должны быть в вертикальном виде
2. подписывать файл: Например,09.04, история  Иванов
3. перед тем, как отправить, проверьте. можете ли вы эти работы прочитать сами на фото! Если это будет невозможно читать, я поставлю НЕЗАЧЁТ!
4. Убедительная просьба!!! отправлять работу во время урока и не раньше, но не позже указанного времени сдачи!
5. В начале конспект пишем фамилию, тему, дату 

Срок сдачи конспекта -  7а - до 10:00, 7б - до 11:00, 7в - до 15:00  (при проблемах с интернетом до 18:00)

Тема: Экономика семьи - работа с учебником с.113-115

I. Имущество и доходы семьи
стр. 113 - выписать, что входит в имущество семьи
стр.113 - выписать понятие доходов семьи
стр.113 выписать источники доходов семьи
1. Заработная плата

2.
3.
4.
5.
стр.113 - виды доходов виде схемы
                                              ...........

                  .............                                    ............
примеры:                                      примеры
II. Трудовая деятельность подростка -с. 115
Ответить на вопросы
1. с какого возраста подросток может трудиться
2.продолжительность смены по возрастам
3. в каких сферах можно работать до 14 лет
4. чему не должна мешать дополнительная работа