четверг, 23 апреля 2020 г.

Обществознание 7А,Б,В классы - 24.04.

Сдать до 18:00 24.04
Это подготовительный тест к он-лайн тесту на следующей неделе. Оценка будет складываться за этот тест и тест он-лайн. 
Тест по теме «Экономика и её основные участники» 
Вариант 1
1.Один из ответов, данных ниже, в соответствии с современными представлениями является устаревшим, найдите его: «Экономика – это деятельность, направленная на…»
А)производство товаров и услуг;
Б)продвижение товара от производителя к потребителю
В) жизнеобеспечение людей путем создания материальных благ;
Г) ведение домашнего хозяйства

2Последовательность операций, необходимых для изготовления какого-либо продукта:
а) технология; б) техника; впроизводительные силы; г) ресурсы

3. Укажите правильно понятие по его определению: «Товары и услуги, необходимые для удовлетворения потребности людей»
а) хозяйство; б)технология; в) блага; г) производство

4. Верны ли суждения о товарном хозяйстве:
а) в товарном хозяйстве производится натуральный обмен одних товаров на другие;
б) наиболее выгодным в товарном хозяйстве становится стремление повысить качество
товара за счет сокращения производства?
1) верно только А 2) верно только Б 3верны оба суждения 4) оба суждения неверны

5. Что из перечисленного характеризует натуральное хозяйство?
А) наличие высокоразвитого обмена продуктами и услугами;
Б) производство благ для собственного потребления;
В) ведение денежных расчетов;
Г) высокий уровень производительности руда

6. Укажите ситуацию, связанную с товарным производством:
А) летом и осенью семья Алексеевых варит варенье, солит огурцы и помидоры, маринует перцы, которые выращивает на своей даче;
Б) семья Борисовых выращивает огурцы и помидоры для продажи на рынке;
В) у семьи Васильевых есть хобби – сбор грибов;
Г) бабушка Григорьевых шьет одежду на всю семью

7. Найдите слово /словосочетание, которое является лишним среди перечисленных:
А) распределение; б) обмен; в)рациональный выбор; г) потребление

8. Верны ли суждения об основных участниках экономики:
а) потребителем может быть как отдельный человек, так и группа людей;
б) основные участники экономики стремятся действовать наиболее рационально
1) верно только А 2) верно только Б 3верны оба суждения 4) оба суждения неверны

9. Определите, какую стадию продукта иллюстрируют примеры. К каждому примеру запишите стадию продукта (то же самое что и вид экономической деятельности: производство, распределение, обмен, потребление):
Б) свадебный торт был таким большим, что гости съели по два куска

В) при постройке домов применили ЗD принтер

Г) студенты слушают лекцию

10. Выберите правильное высказывание:
А) Что, сколько и какого качества необходимо производить подсказывает потребитель, делая свой выбор
Б) Потребление не относится к экономике

Повторяйте все темы по экономике по конспектам!

среда, 22 апреля 2020 г.

История 10А, Б, В классы 23.04-24.04

Сдать:  10А - до 00:00 24.04; 10Б, В - до 00:00 25.04

Второй период ВОВ (ноябрь 1942 - 1943)
Посмотреть: https://youtu.be/v1WlD9qOWJw
 I Сталинградская битва 
оборона с августа 1942 года
армии Чуйкова и Шумилова
наступательный период 19.11.1942-2 февраля 1943
«Уран» - план разгрома немцев под Сталинградом, который разработали Жуков и Василевский
его суть:
фронты: Юго-Западный (Н.Ватутин)  , Донской (К.Рокоссовский), Сталинградский (А.Ерёменко) должны были нанести удар с целью окружения врага и его полного разгрома, для его реализации было обеспечено двойное превосходство над противником
19.11 – артиллерия наносит удар по врагу
23.11 – советские войска соединились в районе города Калач-на-Дону
операция «Кольцо» - началась в январе 1943 года, окончательный разгром немцев
2.02.1943 – капитуляция немецкой группировки во главе с Фридрихом Паулюсом
Результат: начало коренного перелома – перехода стратегической инициативы к СССР

Таблица для ознакомления, переписать только страны, воевавшие на стороне Германии.
Основные этапы.
1 этап- 17 июля - 18 ноября 1942 г. - оборонительный.
(дата начала оборонительного периода варьируется от июля до августа)
2 этап- 19 ноября 1942 - 2 февраля 1943г- контрнаступление, окружение и разгром.
СТОРОНЫ
СССР
ГЕРМАНИЯ
РУМЫНИЯ
ВЕНГРИЯ
КОРОЛЕВСТВО ИТАЛИЯ 
КОМАНДУЮЩИЕ
СИЛЫ СТОРОН
к началу операции
248,8 тыс. человек
На 19 ноября 1942
780 тыс. человек 
к началу операции
около 300 тыс. в 6 Арми
На 19 ноября 1942
807 тыс. человек 
ПОТЕРИ
1 млн 143 тыс. человек  (безвозвратные и санитарные потери)
1.5 млн. общие
  Задание 2. Найти на карте все географические объекты и расположение фронтов
https://images.app.goo.gl/CcYxjiRjniciAmd9A




История 7В класс 23.04 - 27.04 2 урока!!!

Недочеты прошлого конспекта: проверить у себя внимательно и исправить

1. Восстание в Пскове и Новгороде
 - в нем две причины: увеличение цен на хлеб, принятие Соборного уложения
 - дата этого восстания 1650 (не 1605 и не 1649)
 - подавлял это восстание Хованский, не Алексей Михайлович (задача царя править и отдавать приказы)
 - не мог сам царь быть участником восстания, он против себя восстал
 - в пункт участники, мы пишем категории населения

2. Медный бунт
 - причина: введение медных денег и никак иначе
 - участники: многие написали горожане: горожане какого города?
 - еще раз сам царь не может быть участником, как и тем, кто подавлял восстание
 - многие забыли написать село Коломенское в ходе восстания, а царь находился именно там.

3. Восстание Разина
 - даты 1667-1671 - многие написали только 1666 и все, а далее в ходе писали, что 2 этап шёл в 1670 году; так восстание оказывается и в этот год было
 - причины: 1. Соборное уложение 
                    2. Бегство крестьян на Дон и их розыск 
                    3. отказ царя   принять на службу донских казаков 
                    4. бедственное положение крестьян
 - участники: казаки и крестьяне, можно было еще записать народы Поволжья
 - предводитель РАЗИН, поэтому и восстание так называется. Сподвижники: Василий Ус и Федор Шелудяк (их имена выделены курсивом)
 - у многих нет названия первого этапа: поход за зипунами
 - у многих не выписаны даты этапов
 - на втором этапе: записаны только Астрахань т Царицын, а Саратов, Самара, Симбирск? Я про него просила записать в блоге
 - подавлял восстание Барятинский
 - прелестные грамоты - это обещания Разина крестьянам для того, чтобы они поддержали  восстание.

Исходя из этого мои рекомендации
1. Не спешить, задание рассчитано на 2 урока
    На первом уроке внимательно прочитать, записать то, в чем вы уверены.
2. Задать вопросы мне на почту или "в контакте", постараюсь оперативно отвечать
3. Если вы что-то выписываете из интернета, то не нужно записывать то, что студент не      
    выучить, пишите проще и понятнее для вас
4. Не списывайте друг у друга, в этот раз было несколько работ, как под копирку с одними и      теми же ошибками!
5. Помните: учитель работу читает!!!!
6. Смотрите внимательно время сдачи работы, до 18 означает, что последний день - это 17,       новый день напоминаю начинается в 00:00
7. Проверяйте, отправилось ли письмо. Я за ВАС это сделать не могу!!!
8. Переписывать в этот раз никому не дам!!!

    СДАТЬ до 0:00 28.04
Тема: Россия в системе международных отношений - параграф 21-22
1. Вспомнить понятие коалиция, содержание и даты Столбовского мира и Деулинского     
    перемирия ( в конспект писать не надо)
2. Записать имена глав Посольского приказа семнадцатого века; А. Матвеев и Л.Ордин-     
    Нащокин
3. По плану как восстания записать войны
План:
   1. Название и даты войны
   2. Участники (страны)
   3. Причины
   4. Повод (событие, которое подтолкнуло к началу войну, после него она сразу начинается)
   5. Ход - основные сражения или захваченные города
   6. Полководец или полководцы (не царь!)
   7. Итоги ( мирный договор: дата, название и его содержание)


   Пишу пример войны, вы можете его списать!!! Но напоминаю, что в других войнах могут быть не все пункты
Европейское направление
1.Смоленская война 1632-1634
2. Участники: Россия против Речи Посполитой
3. Причины:
    1) Непризнание короля Речи Посполитой Сигизмунда Третьего прав Михаила на     
        российский престол
    2) Россия не смирилась с потерей территорий по Деулинскому перемирию
4. Повод: смерть Сигизмунда Третьего
5. Ход:
    1) Взятие русской армии городов: Дорогобужа, Новгород-Северского, Стародуба,     
        Рославля, Себежа, Невеля
    2) Осада русской армией Смоленска
    3) Сдача Смоленска полякам
6. Полководец: М.Шеин
7. Итоги:
   1634- Поляновский мирный договор
         1) Россия вернула Речи Посполитой все завоеванные города
         2) Королевич Владислав отказался от претензий на русский престол
ЕЩЕ РАЗ: НЕ СПЕШИТЕ!!!
Русско-польская война - стр.60
Добавить: повод 1654 - решение Переяславской рады во главе с Богданом Хмельницким (совета украинских казаков в Переяславле) о вступлении Украины в состав России
В полководцы добавить Ромодановского
Записать дату и понятие Вечного мира - с.60
Русско-шведская война - с. 61-62
Восточное направление
Записать даты и понятие "Азовское сидение" с.63
Русско-турецкая война - с.63-64
Крымские походы - с. 64 ( по плану)
Нерчинский договор (дата, с какой страной заключен, условие!)
Рассмотреть все картинки и найти на картах параграфа все географические объекты.

понедельник, 20 апреля 2020 г.

Общество 10 А, Б, В классы 2 урока 21.04-27.04


1. Повторяем политическую сферу
Сдать до:
  10 А и Б - до 00:00 26.04
  10 В - до 00:00 28.04

   Тема: Источники права
Понятие - с.285
1. Виды источников права
Списать таблицу с. 288 + пример на каждый источник  из интернета, учебника, сборника с. 381-395
Для сдающих: дописать из сборника с.381-395 еще два источника по примеру таблицы сокральные книги и договор
2. Закон
Понятие - с 289
Кто принимает законы в РФ  - эта же страница
Иерархия законов с.289-291 выписать виды + примеры
Подзаконный акт будет 4 ступенью иерархии
Указы принимает президент
Постановления и распоряжения - правительство
Инструкции - министерства
3. Конституция с 292
Понятие + задачи
Сдающие написать план Конституция РФ по сборнику с. 409 и далее
Включить пункт плана:
Структура Конституции
 А. Преамбула (вступление! это не писать, это пояснение)
 Б. Конституционные основы
 В. Права и свободы граждан
 Г. Полномочия органов гос.власти
 Д. Принципы федерализма

История 7А,Б 21.04-23.04, 2 урока!

Недочеты прошлого конспекта: проверить у себя внимательно и исправить

1. Восстание в Пскове и Новгороде
 - в нем две причины: увеличение цен на хлеб, принятие Соборного уложения
 - дата этого восстания 1650 (не 1605 и не 1649)
 - подавлял это восстание Хованский, не Алексей Михайлович (задача царя править и отдавать приказы)
 - не мог сам царь быть участником восстания, он против себя восстал
 - в пункт участники, мы пишем категории населения

2. Медный бунт
 - причина: введение медных денег и никак иначе
 - участники: многие написали горожане: горожане какого города?
 - еще раз сам царь не может быть участником, как и тем, кто подавлял восстание
 - многие забыли написать село Коломенское в ходе восстания, а царь находился именно там.

3. Восстание Разина
 - даты 1667-1671 - многие написали только 1666 и все, а далее в ходе писали, что 2 этап шёл в 1670 году; так восстание оказывается и в этот год было
 - причины: 1. Соборное уложение 
                    2. Бегство крестьян на Дон и их розыск 
                    3. отказ царя   принять на службу донских казаков 
                    4. бедственное положение крестьян
 - участники: казаки и крестьяне, можно было еще записать народы Поволжья
 - предводитель РАЗИН, поэтому и восстание так называется. Сподвижники: Василий Ус и Федор Шелудяк (их имена выделены курсивом)
 - у многих нет названия первого этапа: поход за зипунами
 - у многих не выписаны даты этапов
 - на втором этапе: записаны только Астрахань т Царицын, а Саратов, Самара, Симбирск? Я про него просила записать в блоге
 - подавлял восстание Барятинский
 - прелестные грамоты - это обещания Разина крестьянам для того, чтобы они поддержали  восстание.

Исходя из этого мои рекомендации
1. Не спешить, задание рассчитано на 2 урока
    На первом уроке внимательно прочитать, записать то, в чем вы уверены.
2. Задать вопросы мне на почту или "в контакте", постараюсь оперативно отвечать
3. Если вы что-то выписываете из интернета, то не нужно записывать то, что студент не      
    выучить, пишите проще и понятнее для вас
4. Не списывайте друг у друга, в этот раз было несколько работ, как под копирку с одними и      теми же ошибками!
5. Помните: учитель работу читает!!!!
6. Смотрите внимательно время сдачи работы, до 18 означает, что последний день - это 17,       новый день напоминаю начинается в 00:00
7. Проверяйте, отправилось ли письмо. Я за ВАС это сделать не могу!!!
8. Переписывать в этот раз никому не дам!!!

    СДАТЬ до 24.04
Тема: Россия в системе международных отношений - параграф 21-22
1. Вспомнить понятие коалиция, содержание и даты Столбовского мира и Деулинского     
    перемирия ( в конспект писать не надо)
2. Записать имена глав Посольского приказа семнадцатого века; А. Матвеев и Л.Ордин-     
    Нащокин
3. По плану как восстания записать войны
План:
   1. Название и даты войны
   2. Участники (страны)
   3. Причины
   4. Повод (событие, которое подтолкнуло к началу войну, после него она сразу начинается)
   5. Ход - основные сражения или захваченные города
   6. Полководец или полководцы (не царь!)
   7. Итоги ( мирный договор: дата, название и его содержание)


   Пишу пример войны, вы можете его списать!!! Но напоминаю, что в других войнах могут быть не все пункты
Европейское направление
1.Смоленская война 1632-1634
2. Участники: Россия против Речи Посполитой
3. Причины:
    1) Непризнание короля Речи Посполитой Сигизмунда Третьего прав Михаила на     
        российский престол
    2) Россия не смирилась с потерей территорий по Деулинскому перемирию
4. Повод: смерть Сигизмунда Третьего
5. Ход:
    1) Взятие русской армии городов: Дорогобужа, Новгород-Северского, Стародуба,     
        Рославля, Себежа, Невеля
    2) Осада русской армией Смоленска
    3) Сдача Смоленска полякам
6. Полководец: М.Шеин
7. Итоги:
   1634- Поляновский мирный договор
         1) Россия вернула Речи Посполитой все завоеванные города
         2) Королевич Владислав отказался от претензий на русский престол
ЕЩЕ РАЗ: НЕ СПЕШИТЕ!!!
Русско-польская война - стр.60
Добавить: повод 1654 - решение Переяславской рады во главе с Богданом Хмельницким (совета украинских казаков в Переяславле) о вступлении Украины в состав России
В полководцы добавить Ромодановского
Записать дату и понятие Вечного мира - с.60
Русско-шведская война - с. 61-62
Восточное направление
Записать даты и понятие "Азовское сидение" с.63
Русско-турецкая война - с.63-64
Крымские походы - с. 64 ( по плану)
Нерчинский договор (дата, с какой страной заключен, условие!)
Рассмотреть все картинки и найти на картах параграфа все географические объекты.

воскресенье, 19 апреля 2020 г.

История 10А,Б,В классы 20.04-23.04


Презентация рассчитана на 2 урока! Нужно списать конспект все из презентации в тетрадь, внимательно рассмотреть картины,  на 3-м уроке будет тест.
Конспект прислать:
10 А до 00:00 22.04
10 Б до 00:00 24.04
10 В до 00:00 24.04

пятница, 17 апреля 2020 г.

Обществознание 10 В класс 18.04 - 20.04

Сдать до 21.04
Тема Право в системе социальных норм
Определение право - с.273-274
Раздел1. Виды права:  стр.274 -
Написать два вида права и их краткие характеристики
Раздел 2. Признаки права -с.275
1.
2.
3.
4.
Раздел 3. Право и мораль с. 276-278
Выписать сходства и отличия
Раздел 4. Система права
Определение - с.279

Отрасль-институт-норма права
1. Отрасль права -с.290 выписать определение
Отрасли права (списать)
А. Конституционное - это отрасль права, которая регулирует основы конституционного строя, права и свободы гражданина, полномочия органов государственной власти, принципы федерализма пример: Конституционный суд одобрил поправки в Конституцию РФ
Б. Административное - регулирует общественные отношения в сфере управления гос.органов и должностных лиц Например: гражданин Н.был оштрафован за превышение скорости (пояснение: нарушена норма, установленная государственным органом власти)
В. Гражданское - регулирует имущественные и личные неимущественные отношения, авторское право. Примеры. Гражданин Н. Выплатил ущерб за неоказание услуг по договору. Гражданка П. выиграла суд по делу о защите чести и достоинства
Г. Семейное - регулирует отношение супругов, родителей и детей
Д. Трудовое - регулирует отношения работника и работодателя
Е. Уголовное - преступление и наказание
Раздел 5. Классификация отраслей
Стр.180-181 выписать две классификации, краткую характеристику видов и отрасли права,которые относятся к каждому из видов
Раздел 6. Институт права-с.281
Понятие
2 примера
Раздел 7. Нормы права с.279-280
Понятие
Признаки
1.
2.
3.
Классификация норм
Дописать: структура нормы права
Гипотеза- диспозиция-санкция
Задание: написать план Система права