ИСТОРИЯ 10 А 12.05 - 1 урок!

Обратите ещё раз внимание на оформление работ!
1. В теме письма или в сообщение в контакте писать предмет, дату урока! Убедительно прошу вас это делать, чтобы письмо не затерялось!
2. Листы располагайте вертикально и в правильном порядке!3. Не забывайте подписывать тему урока и дату!

Дедлайн: до 00 :00 13.05  последние минуты сдачи 23:59 12.05 для тех, кто не понимает!  
 если работа прислана позже срока, это влияет на её оценку
Тема: Третий этап Великой Отечественной войны

I. Десять Сталинских ударов
1. Просмотреть видео   https://www.youtube.com/watch?v=qW5pBoeQAV0&t=200s (скопировать ссылку и вставить в поиск )
 - внимательно рассмотреть на карте все операции 1944 года
2. списать конспект
Третий период войны
I.Десять сталинских ударов 
1. январь 1944 – Ленинградско-Новгородская операция (Говоров – Ленинградский фронт, Мерецков – Волховский фронт) 

2. февраль – март – Корсунь-Шевченковская операция: освобождение Правобережной Украины, (1 Украинский фронт – Ватутин, погиб в 1944 в Западной Украине, 2 Украинский фронт - Конев)

 3. апрель –май – освобождение Крыма (Севастополя), Одессы

4. июнь - наступление советской армии в Карелии, заняв Выборг и Петрозаводск, выведение Финляндии из войны и недопущения переброски немцами войск на Запад, где 6 июня  1944 был открыт Второй фронт во Франции 

5. 23 июня – август – операция «Багратион», ком.Рокоссовский, освобождение всей Белоруссии - Витебска, Бобруйска, Могилёва, Орши, части Литвы, Польши  рассмотреть карту  https://twitter.com/Muzei_Voennyi/status/1146329595001655296/photo/1 (скопировать ссылку и вставить в поиск, затем кликнуть на карту)

6. июль – Львовско-Сандомирская операция: освобождение Львова

 7. август – Ясско-Кишинёвская операция: освобождение Кишинёва

 8. сентябрь – октябрь - освобождение Эстонии и Латвии 

9. сентябрь-ноябрь – Восточно-Карпатская операция 

10. октябрь – Петсамо-Киркинесская операция в Заполярье

II. Боевые действия в Восточной Европе - работа с учебником - с.58-59
Выписать страны и даты их освобождения

III. Крымская (Ялтинская) конференция - стр.59
1. даты
2. участники (страны и представители)
Решения
1.
2.
3.

ИСТОРИЯ 10Б 12.05 - 1 урок!

Обратите ещё раз внимание на оформление работ!
1. В теме письма или в сообщение в контакте писать предмет, дату урока! Убедительно прошу вас это делать, чтобы письмо не затерялось!
2. Листы располагайте вертикально и в правильном порядке!

Дедлайн: до 00 :00 13.05  последние минуты сдачи 23:59 12.05 для тех, кто не понимает!  
 если работа прислана позже срока, это влияет на её оценку

Тема: Окончание второго этапа войны
1. Просмотреть ролик ссылка https://www.youtube.com/watch?v=VBazX36TWgA

Фрагмент художественного фильма "Освобождение".
-Запишите ваши впечатления(не более 5 предложений, как во второй части отзывы)

Работа с учебником:
I. Битва за Днепр (стр. 49)

Дата: август-декабрь 1943
1. Записать, что такое "Восточный вал"
2. Дата освобождения Киева
3. итог битвы

II. Тегеранская конференция - стр.49

1. дата, участники (страны и представители)
2. Итоги
   1.

   2.
   3.

   4.

   5.

III. Итоги 2-го этапа - стр. 50

   1.

   2.

   3.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 10А 12.05 - 1 урок!

Обратите ещё раз внимание на оформление работ!
1. В теме письма или в сообщение в контакте писать предмет, дату урока! Убедительно прошу вас это делать, чтобы письмо не затерялось!
2. Листы располагайте вертикально и в правильном порядке!

Дедлайн: до 00 :00 17.05  последние минуты сдачи 23:59 16.05 для тех, кто не понимает! 
Тема: Современное российское законодательство работа с учебником
Вспомнить (записывать не надо)
1. Что такое плюрализм

I,  Конституционное право - стр. 306-307
1. понятие
2. источник конституционного права
3. Принципы Конституции
     1 группа: Организация государственной власти
                     1. 
                     2.
                     3. 
                     4.
     2 группа: Взаимоотношение государства и личности
                     1.
                     2. 
                     3
                     4.
     3 группа: Принципы организации гражданского общества
                     1.
                     2 .     
                     3.
                     4.
                     5.
II. Административное право стр. 307-309
1. понятие
2. особенности    
    1.
    2.
3. источник административного права
4. два примера административных проступков
5. виды взыскания административной ответственности (всё списать)
6. возраст административной ответственности

III. Гражданское право  стр.309-310
1. понятие
2. источник гражданского права
3. участники гражданско-правовых отношений4. понятия правоспособность и дееспособность
5. виды отношений гражданского права 
    1.
       а.
       б.
    2.
6. понятие сделка и договор

IV.  Трудовое право с.310-312
1. понятие
2. источник
3. понятие трудового договора (самим составить по тексту учебника)
4. условия труда (предпоследний абзац, с.311)
5. обязанности работника и работодателя
6. виды дисциплинарных взысканий

V. Семейное право -с.312-313
1. понятие
2. источник
3. орган, где заключается брак и возраст
4. условия для заключения брака и препятствия к его заключению
5. способы расторжения брака
6. Виды обязанностей супругов и по три примера к ним
7. три примера прав детей

VI. Уголовное право - с.313-315
1. понятие
2. источник
3. понятие преступления и его признаки (сущностные черты)
4. виды преступлений
5. возраст уголовной ответственности по общему правилу и за особо тяжкие преступления
6. виды уголовных наказаний

VII. Экологическое право - с.315-316
1. понятие
2.источники
3. Принципы экологического права
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.



                                       
                 

ИСТОРИЯ 7 А,Б 12.05 - 1 урок!

Обратите внимание на ошибки предыдущего конспекта!
1. Многие не указали вторую причину русско-шведской войны - стремление России вернуть земли, отданные Швеции по Столбовскому миру в Смутное время
2. Даты Крымских походов 1687, 1689
3.Повода к русско-турецкой войне не было, а причиной был переход Левобережной Украины к России. Повод - это событие, которое является предлогом начать войну. То есть она начинается практически сразу после этого события. Левобережная Украина перешла к России в 1654 году, а русско-турецкая война началась аж в 1676 году через 22 годы. 
4. Вечный мир был заключён в 1686 году спустя 9 лет после русско-польской войны, поэтому он не мог  стать итогом войны. Итогом войны является перемирие или же мир, заключённые в последний год войны!
5. Обращайте внимание на правильность списывания слов и терминов из блога и учебника! Гетман Самойлович, а не Самойлов. Мир Поляновский, а не Поляковский или Полянов.
6. Дату Азовского сидения надо было списать из учебника: 1639 год. Многие списали неправильную дату из Интернета.
7.  Ордин-Нащокин - не полководец, а глава Посольского приказа, Алексей Михайлович тоже лично в войнах не участвовал. Читайте внимательно учебник.
8. В блоге я просила написать про Крымские ПОХОДЫ, а не Крымские набеги крымских татар!
(. не надо списывать чрезмерно много информации из Интернета, если я этого не прошу делать. Во-первых, информация не всегда правдива, во -вторых, цель вашей работы, запомнить информацию, а столько, сколько многие из вас написали, вы не сможете запомнить

Обратите ещё раз внимание на оформление работ!
1. В теме письма или в сообщение в контакте писать предмет, дату урока! Убедительно прошу вас это делать, чтобы письмо не затерялось!
2. Листы располагайте вертикально и в правильном порядке!
3. Писать дату и название темы в самом конспекте


Дедлайн: до 00 :00 13.05  последние минуты сдачи 23:59 12.05 для тех, кто не понимает! 

Тема: Русская православная церковь в XVII веке. Реформа патриарха Никона и раскол - работа  с учебником, параграф 24 (информацией Интернета не пользоваться)Вспомнить (записывать не надо)
1. Даты правления Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича
2. Чем занимался орган Церковный собор
3. Как назывался XVII  век
4. Какое прозвище было у Алексея Михайловича
I. Церковь после Смуты - стр. 75 (предпоследний абзац первого пункта)
    1. имя патриарха с 1619 года
     2. в чём особенность его положения
     3. функции патриарха
          1. 
          2. 
          3.
II. Реформа патриарха Никона -  пункт стр. 75-76
   1. Причины 
       1.
       2.
       3.
  2. Схема мнения верующих на проведение реформы по последнему абзацу с.75 
  3. Положения реформы - с.76 второй абзац
      1.
       2
       3

 III. Причина разногласий между Никоном и Алексеем Михайловичем - 3 пункт с.76
       выписать причину

IV. Церковный собор с.77, 4 пункт
    1. даты
    2.  2 вопроса собора
    3. с.81 выписать понятия старообрядчество, раскол
       записать старообрядцы=раскольники (второе название старообрядцев)

V. Протопоп Аввакум стр.77-78 5 пункт
     1. кем он был - выразить одним словосочетанием
      2. какое произведение написал
      3. как закончилась его жизнь

VI. Протесты старообрядцев - с.78-79, 6 пункт
       1. выписать крупнейшие восстания старообрядцев
       2. найти на карте с. 30 Соловецкий монастырь

История 7в 11.05

Обратите внимание на ошибки предыдущего конспекта!
1. Многие не указали вторую причину русско-шведской войны - стремление России вернуть земли, отданные Швеции по Столбовскому миру в Смутное время
2. Даты Крымских походов 1687, 1689
3.Повода к русско-турецкой войне не было, а причиной был переход Левобережной Украины к России. Повод - это событие, которое является предлогом начать войну. То есть она начинается практически сразу после этого события. Левобережная Украина перешла к России в 1654 году, а русско-турецкая война началась аж в 1676 году через 22 годы. 
4. Вечный мир был заключён в 1686 году спустя 9 лет после русско-польской войны, поэтому он не мог  стать итогом войны. Итогом войны является перемирие или же мир, заключённые в последний год войны!
5. Обращайте внимание на правильность списывания слов и терминов из блога и учебника! Гетман Самойлович, а не Самойлов. Мир Поляновский, а не Поляковский или Полянов.
6. Дату Азовского сидения надо было списать из учебника: 1639 год. Многие списали неправильную дату из Интернета.
7.  Ордин-Нащокин - не полководец, а глава Посольского приказа, Алексей Михайлович тоже лично в войнах не участвовал. Читайте внимательно учебник.
8. В блоге я просила написать про Крымские ПОХОДЫ, а не Крымские набеги крымских татар!
(. не надо списывать чрезмерно много информации из Интернета, если я этого не прошу делать. Во-первых, информация не всегда правдива, во -вторых, цель вашей работы, запомнить информацию, а столько, сколько многие из вас написали, вы не сможете запомнить


Обратите ещё раз внимание на оформление работ!
1. В теме письма или в сообщение в контакте писать предмет, дату урока! Убедительно прошу вас это делать, чтобы письмо не затерялось!
2. Листы располагайте вертикально и в правильном порядке!
3. Писать дату и название темы в самом конспекте


Дедлайн: до 00 :00 12.05  последние минуты сдачи 23:59 11.05 для тех, кто не понимает! 

Тема: Русская православная церковь в XVII веке. Реформа патриарха Никона и раскол - работа  с учебником, параграф 24 (информацией Интернета не пользоваться)Вспомнить (записывать не надо)
1. Даты правления Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича
2. Чем занимался орган Церковный собор
3. Как назывался XVII  век
4. Какое прозвище было у Алексея Михайловича
I. Церковь после Смуты - стр. 75 (предпоследний абзац первого пункта)
    1. имя патриарха с 1619 года
     2. в чём особенность его положения
     3. функции патриарха
          1. 
          2. 
          3.
II. Реформа патриарха Никона -  пункт стр. 75-76
   1. Причины 
       1.
       2.
       3.
  2. Схема мнения верующих на проведение реформы по последнему абзацу с.75 
  3. Положения реформы - с.76 второй абзац
      1.
       2
       3

 III. Причина разногласий между Никоном и Алексеем Михайловичем - 3 пункт с.76
       выписать причину

IV. Церковный собор с.77, 4 пункт
    1. даты
    2.  2 вопроса собора
    3. с.81 выписать понятия старообрядчество, раскол
       записать старообрядцы=раскольники (второе название старообрядцев)

V. Протопоп Аввакум стр.77-78 5 пункт
     1. кем он был - выразить одним словосочетанием
      2. какое произведение написал
      3. как закончилась его жизнь

VI. Протесты старообрядцев - с.78-79, 6 пункт
       1. выписать крупнейшие восстания старообрядцев
       2. найти на карте с. 30 Соловецкий монастырь

Обществознание 10 в 11.05-16.05

Обратите ещё раз внимание на оформление работ!
1. В теме письма или в сообщение в контакте писать предмет, дату урока! Убедительно прошу вас это делать, чтобы письмо не затерялось!
2. Листы располагайте вертикально и в правильном порядке!

Дедлайн: до 00 :00 17.05  последние минуты сдачи 23:59 16.05 для тех, кто не понимает! 
Тема: Современное российское законодательство работа с учебником
Вспомнить (записывать не надо)
1. Что такое плюрализм

I,  Конституционное право - стр. 306-307
1. понятие
2. источник конституционного права
3. Принципы Конституции
     1 группа: Организация государственной власти
                     1. 
                     2.
                     3. 
                     4.
     2 группа: Взаимоотношение государства и личности
                     1.
                     2. 
                     3
                     4.
     3 группа: Принципы организации гражданского общества
                     1.
                     2 .     
                     3.
                     4.
                     5.
II. Административное право стр. 307-309
1. понятие
2. особенности    
    1.
    2.
3. источник административного права
4. два примера административных проступков
5. виды взыскания административной ответственности (всё списать)
6. возраст административной ответственности

III. Гражданское право  стр.309-310
1. понятие
2. источник гражданского права
3. участники гражданско-правовых отношений4. понятия правоспособность и дееспособность
5. виды отношений гражданского права 
    1.
       а.
       б.
    2.
6. понятие сделка и договор

IV.  Трудовое право с.310-312
1. понятие
2. источник
3. понятие трудового договора (самим составить по тексту учебника)
4. условия труда (предпоследний абзац, с.311)
5. обязанности работника и работодателя
6. виды дисциплинарных взысканий

V. Семейное право -с.312-313
1. понятие
2. источник
3. орган, где заключается брак и возраст
4. условия для заключения брака и препятствия к его заключению
5. способы расторжения брака
6. Виды обязанностей супругов и по три примера к ним
7. три примера прав детей

VI. Уголовное право - с.313-315
1. понятие
2. источник
3. понятие преступления и его признаки (сущностные черты)
4. виды преступлений
5. возраст уголовной ответственности по общему правилу и за особо тяжкие преступления
6. виды уголовных наказаний

VII. Экологическое право - с.315-316
1. понятие
2.источники
3. Принципы экологического права
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.



                                       
                 

История 10 В, А 11.05

Обратите ещё раз внимание на оформление работ!
1. В теме письма или в сообщение в контакте писать предмет, дату урока! Убедительно прошу вас это делать, чтобы письмо не затерялось!
2. Листы располагайте вертикально и в правильном порядке!

Дедлайн: до 00 :00 12.05  последние минуты сдачи 23:59 11.05 для тех, кто не понимает!  
 если работа прислана позже срока, это влияет на её оценку

Тема: Окончание второго этапа войны
1. Просмотреть ролик ссылка https://www.youtube.com/watch?v=VBazX36TWgA

Фрагмент художественного фильма "Освобождение".
-Запишите ваши впечатления(не более 5 предложений, как во второй части отзывы)

Работа с учебником:
I. Битва за Днепр (стр. 49)

Дата: август-декабрь 1943
1. Записать, что такое "Восточный вал"
2. Дата освобождения Киева
3. итог битвы

II. Тегеранская конференция - стр.49

1. дата, участники (страны и представители)
2. Итоги
   1.

   2.
   3.

   4.

   5.

III. Итоги 2-го этапа - стр. 50

   1.

   2.

   3.