дополнение к конспекту по обществознанию для 8 класса от 17.11

 1. Дописать к третьему вопросу
свобода - это выбор человеком деятельности, ограниченный моралью, религией, правом
ответственность - это умение человека предвидеть результаты своих поступков, умение отвечать за них
V. Особенности морали 
1. правила морали имеют неформальный характер (не имеет силу закона)
2. не обязательны для исполнения
3.регулируется общественным мнением

Тест
1.Принцип: «Спешите делать добро», — является

1) законом науки

2) нормой права

3) предписанием морали

4) правилом этикета

2.Тип мировоззрения, утверждающий ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие, проявление своих способностей, называется

 

1) философским

2) гуманистическим

3) научным

4) обыденным

3.Как принято называть эмоциональное переживание своей принадлежности к стране и своему гражданству?

 

1) нравственность

2) духовность

3) справедливость

4) патриотизм

4.Жизненная позиция, утверждающая ценность человека как личности, его право на свободу, проявление своих способностей, счастье, развитие, называется

 

1) свободой совести

2) эгоизмом

3) гуманизмом

4) патриотизмом

5.Верны ли следующие суждения о морали?

 

А. Мораль отражает стремление человека к самосовершенствованию.

Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6.Верны ли следующие суждения о нравственных ценностях?

 

А. Патриотизм проявляется в искренних переживаниях за судьбу Родины.

Б. Гуманизм предполагает признание высшей ценности человека.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание ВПР для 7-х классов от 16.11

 1.Какой из привёденных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «При Федоре Иоанновиче происходит дальнейшее закрепощение крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1. Принятие Судебника

2. введение урочных лет

3. поход Ермака Тимофеевича

 

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
2.Запишите термин, о котором идёт речь.

«Высший иерарх Русской православной Церкви, начиная с 1589 г.»

3.Запишите термин, о котором идёт речь.

«Название лет, в течение которых происходил сыск беглых крестьян».

4.Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

 

«Царь Фёдор умер. С его кончиной пресеклась династия Ивана Калиты, правившая Mосковским государством на протяжении трёхсот лет. Влияние правителя пошатнулось. Знать мирилась с его властью, пока он вершил дел именем законного царя. Однако в глазах великих бояр он оставался не более чем худородным временщиком. Претензии правителя на обладание короной вызвали негодование потомков великих и удельных князей. «Временщик» не состоял в кpовном родстве с царём и потому не имел никаких формальных прав на трон».

 

Укажите имя и фамилию исторической личности, которая в тексте именуется «временщиком».

Укажите год, когда умер царь Федор.

Задание 7-е классы 14.11

Проверю наличие в тетради  - решить ВПР

1. В ст. 37 Конституции РФ записано: «Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию».

1. Как Вы понимаете смысл выражения «свободно распоряжаться своими способностями к труду»?

2. Составьте рассказ о своей будущей профессии, используя следующий план.

1) Какая профессия Вас привлекает? Почему?

2) Какие качества личности являются самыми важными для людей выбранной Вами профессии? В чём значение этих качеств для успеха в данной профессии?

2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) В России права и обязанности супругов возникают со дня государственной регистрации заключения брака в органах записи актов гражданского состояния.

2) В России брачный возраст по общему правилу устанавливается в 18 лет.

3) В России не допускается заключение брака между близкими родственниками.

4) Родители не должны обеспечить получение детьми основного общего образования.

5) В России имущественные отношения супругов регулируются только брачным договором.

3. Учёные опросили группу 45-летних жителей страны Z. Женщинам и мужчинам задавали вопрос: «Почему снижается воспитательный потенциал семьи?». Результаты опроса представлены в гистограмме

1. Как ответила наибольшая доля опрошенных среди женщин? Предположите почему.

2. Одни мужчины считают воспитательный потенциал семьи снижается из-за плохих отношений между родителями; другие считают, что из-за отсутствия у родителей необходимых знаний. Какое мнение среди опрошенных преобладает? Каким образом родители могут восполнить недостающие у них знания?

4. Установите соответствие между примерами и видами экономического продукта: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца

ПРИМЕРЫ

А) Студентка Лида помогает родителям ухаживать за больной бабушкой

Б) Иван преподаёт биологию в школе

В) Максим покупает в магазине продукты

Г) Макар работает врачом

Д) Менеджер Людмила доехала до аэропорта на такси

СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ

1) член семьи

2) труженик

3) потребитель

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

5. Русскому поэту XIX в. А. С. Пушкину принадлежит следующее высказывание: «...Совесть, когтистый зверь, скребущий сердце, совесть, незваный гость, докучный собеседник...»

1. Как Вы понимаете смысл слова «докучный»?

2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.

6. 15-летний Миша пишет реферат об особенностях правового статуса несовершеннолетних. Какие действия он и его одноклассники могут осуществлять самостоятельно? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) продать квартиру, имеющуюся у него в собственности

2) распоряжаться своим заработком

3) совершать мелкие бытовые сделки

4) совершать сделки по купле-продаже крупногабаритной бытовой техники

5) осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства

6) получить права на управление транспортным средством

7. На фотографии изображены две женщины.

1. Как Вы думаете: а) какое качество проявляется у молодой женщины по отношению к пожилой женщине; б) какие социальные нормы, как правило, регулируют такие отношения в ситуации, когда между людьми нет никаких формальных обязательств? (Назовите вид таких социальных норм.)

2. Почему важно, чтобы в семье общались разные поколения родственников?

8. Президент РФ провёл заседание Правительства РФ. К какой сфере общественной жизни относят деятельность правительства?

9. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение об отклоняющемся поведении, используя все приведённые ниже понятия.

 

Социальные нормы, отклоняющееся поведение, наркомания, алкоголизм.
Д/З с прошлого урока

10 а класс задание на 11.11

https://onlinetestpad.com/ru/test/1147611-itogovyj-test-po-vseobshhej-istorii-v-10-klasse 

решить тест он-лайн

Задание 7б обществознание 11.11

 Тема: Для чего нужна дисциплина?
Прочитать параграф 5
1. Записать конспект
 - Понятие дисциплина - с.39
 - Виды дисциплины (заполнить схему) - 

         ↓                          ↓
.............                    ......................................

                             ↓           ↓                      ↓            ↓  школьная

                       .........       ........              технологическая 

Рубрика "Путешествие в прошлое" - стр.41 (устно)
прочитать, определить, какой вид дисциплины рассматривается там

 - Виды дисциплины
↓                                            ↓

внешняя                             внутренняя
прочитать стр.44 - записать, в чём различие 

Дочитать параграф до конца
Устно ответить на вопросы  4 и 5 стр.46

Тест: 
1.1.Верны ли суждения:

1. Дисциплина – это поведение людей в соответствии нормам права и морали
2. Дисциплина – это требование какой-либо организации

   1. Верно только 1

   2. Верно только 2

   3. Верны оба суждения

   4. Оба суждения не верны

2.Верны ли суждения:

1. Воинское повиновение – это особенность воинской дисциплины
2. Выполнение правил поведения обучающихся – это пример трудовой дисциплины

   1. Верно только 1

   2. Верно только 2

   3. Верны оба суждения

   4. Оба суждения не верны

3.Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Дисциплина — необходимое условие нормальной жизни общества.

2) Можно выделить воинскую, трудовую, общеобязательную дисциплину.

3) Самоконтроль позволяет человеку сознательно действовать в соответствии с правовыми и нравственными предписаниями.

4) Нравственность — практическое воплощение норм права, поведение человека в соответствии с законами.

5) Важную роль в поддержании внешней дисциплины играет самовоспитание и воля человека, его самоконтроль.

д/з выучить конспект, готовиться к тесту по теме "Дисциплина" (все задания проверю!)

Задание 8в история 11.11

 Тема: Значение Петровских преобразований
Прочитать параграф 12
1. Внимательно рассмотреть репродукции картин к параграфу
2. Выписать из пункта 2 успехи и неудачи реформ
3. Выписать из последнего пункта даты Каспийского похода и земли, которые были присоединены
4.стр.80 Рубрика Изучаем документ, письменно ответить на вопросы к документу
5. стр.81 Прочитать мнения историков. 
     а. выбрать одно мнение, которое вы разделяете
     б. устно обосновать, почему вы разделяете это мнение

Д/з повторить темы "Культура", "Изменения в повседневной жизни", продолжать готовиться к тесту, работу на уроке 11.11 тоже проверю!!!!!!!!

Задание 7 А,В история 11.11, А ТАКЖЕ ДЛЯ 7Г!!!!!!!!!!!

 Тема: Церковь и государство в XVI веке (параграф 12, с 95)
Выполнить задание с текстом учебника!!! (на следующей неделе всё проверю!!! и устные задания тоже)

I.Повторение (запись в тетрадь)
1. еретик - это 
2. глава православной церкви в России на момент правления Ивана Грозного - 
3.кто такой Филипп Колычёв и что вы о нём знаете
4. все верующие делятся на две группы:

     а.                                                            б.
5. настоятель православного монастыря - 
Прочитать пункт 1 параграфа 12

II. Иосифляне и нестяжатели (сначала прочитать пункт 2 параграфа 12)
записать
2 течения в русской православной церкви, спорящих о том, может ли церковь иметь богатства

критерии                                 нестяжатели                                       иосифляне
сравнения
1. идейный лидер                  Нил Сорский                                 Иосиф Волоцкий
                                          игумен Кирилло-                    игумен Иосифо-Волоколамского
                                          Белоозёрского монастыря      монастыря

2.последователи              Вассиан Патрикеев,                 ________________
                                          Максим Грек

3.вопрос о земле             церковь не должна вести            церковь должна иметь обширные 
                                          хозяйственную деятельность,    земли и иметь богатства,чтобы 
                                         поэтому земля ей не нужна         распространять веру

4. отношения с                невмешательство государства      глава церкви выше князя или равен ему
    властью                        в дела церкви и 
                                          невмешательство церкви в дела
                                          государства

5. отношение к               против казни еретиков                    за казнь еретиков
    еретикам

III. Изменения в церкви в XVI веке (записать)
1. Монах Филофей из Пскова сформулировал теорию "Москва - третий Рим
     - первый Рим пал под натиском варваров
    - наследник Рима - Константинополь пал после нападения турок-османов
    - Москва унаследовала роль "Рима" от Византийской империи
2. 1589- введение патриаршества
теперь главой церкви стал патриарх, а не митрополит
первый патриарх Иов

Прочитать пункт 3 и 4

Дом.задание - выучить данный конспект и повторить конспект "Служилые и тяглые"