понедельник, 18 января 2021 г.

11 а история дописать

 

III. Разблокирование региональных конфликтов
1. 15 февраля 1989 – вывод советских войск из Афганистана
2. 1989 – нормализация отношений с Китаем
3. 1991 – СССР способствовал нормализации отношений Израиля и арабских  стран
4. Отказ от поддержки Ливии и Ирака
5. Установление отношений с нетрадиционными партнёрами – Израилем, Южной Кореей и т.д.

IV,  Распад Социалистической системы
1. 1989 – вывод войск из Центральной и Восточной Европы
2. 1989- 1990 – «бархатные революции» (мирные) в Польше, Чехословакии, Венгрии, Болгарии, Албании, свержение режима Чаушеску в Румынии

3.1990– объединение ГДР и ФРГ, снос Берлинской стены
4. 1991 – распад СЭВ и ОВД (вспомнить их даты создания и цели)

V. Результаты политики «нового мышления»

+

1.ослабление мировой напряжённости

2.сокращение оружия  массового поражения

3.ослабление регионального противоборства СССР и США

_

1.       Из «холодной войны» вышла лишь одна сверхдержава США

2.       Снижение обороноспособности России

3.       Усиление межнациональных военных конфликтов на Кавказе и в Средней Азии

4.       Россия не получила в лице западных стран тех союзников, на которых рассчитывала

1990
- присуждение Горбачёву нобелевской премии за вклад в прекращение Холодной войны

11 б, в дописать по истории

 

V. Результаты политики «нового мышления»

+

1.ослабление мировой напряжённости

2.сокращение оружия  массового поражения

3.ослабление регионального противоборства СССР и США

_

1.       Из «холодной войны» вышла лишь одна сверхдержава США

2.       Снижение обороноспособности России

3.       Усиление межнациональных военных конфликтов на Кавказе и в Средней Азии

4.       Россия не получила в лице западных стран тех союзников, на которых рассчитывала

1990
- присуждение Горбачёву нобелевской премии за вклад в прекращение Холодной войны

8 а,в к среде 20.01

Дописать конспект и выучить

 Свобода совести 

это право человека самостоятельно формировать свои убеждения и открыто их выражать, не причиняя ущерба свободе других людей

Свобода совести включает два компонента: свободу вероисповедания и атеизм (отрицание Бога)

Особенности реализации на практике свободы вероисповедания в России
а. возможность свободно отправлять свой культ
б. церковь отделена от государства
в. равный доступ всех религий и атеистов


Задания для подготовки к тесту
1. Какие из перечисленных понятий используются для обозначения духовной сферы
   мораль, религия, глобализация, личность, общество

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. 

Пример выполнения задания
1.мораль, религия
2 Религия - это форма духовной культуры, для которой характерны вера в сверхъестественные силы, Бога, богов, специфическое поведение и обряды.


Задание для самостоятельного выполнения

Какие из перечисленных понятий используются для обозначения духовной сферы
   мораль, социализация, глобализация, личность, патриотизм

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. 

2.Целенаправленную деятельность по получению новых знаний  и развитию умений называют:
1. трудом  2.творчеством  3. образованием  4. социализацией

3.Верны ли следующие суждения о культуре
   А. В широком смысле культурой можно назвать всё, что создано и создается человечеством в процессе преобразования природы
Б. В основе культуры  - творческая деятельность человека

1. верно только А  2. верно только Б. 3. оба верны  4. оба неверны

4. К духовной сфере жизни общества относится:

1)премьера драматического спектакля 2)производство компьютерной техники

3) деятельность профсоюзов  4) разделение общества на классы


5. Наука, предметом изучения которой является мораль, называется:

А)этикой Б) эстетикой В) историей Г) педагогикой


6. Какие понятия относятся к категориям нравственности?

1)комфорт и удобства 2) честность и справедливость

3) образ жизни и поведение 4)диалог и конфликт


7. Что является отличительным признаком морали?

1)изучение происхождения и исторического развития нравственности

2)обращение к сверхъестественным силам

3)оценивание человеческих поступков с точки зрения добра и справедливости

4)регулирование поведения человека в обществе


8. Особенность науки проявляется в том, что она:

1)использует язык формул, символов 2)воздействует на эмоциональную сферу

3) отражает мир в художественных образах 4)оценивает поступки людей

9. Какая наука относится к гуманитарным?

1) география 2) биология 3) литературоведение 4) геология


10. Виктор К. учится в 9 классе экономического лицея и готовится к государственной итоговой аттестации (ГИА). На какой ступени образования находится Виктор К.?

1) общее основное образование 3) среднее (полное) общее образование

2) дополнительное образование 4) начальное профессиональное образование


11. Что является отличительным признаком религии?

1) регулирование поведения людей 3)вера в сверхъестественные силы

2) стремление объединить общество 4)объединение нравственного опыта поколений


8б обществознание к среде 20.01

 Дописать в конспект и выучить
1. Виды религий

   ранние (древние) формы религий

     а. анимизм (вера в духов)

     б. фетишизм (вера в силу вещей)

    в. тотемизм ( сила тотема рода, тотемом могло быть растение или животное)

    г. магия (вера в воздействие предметов на человека)

 национальные

   а. синтоизм - Япония

  б. конфуцианство - Китай

  в. индуизм - Индия

 г. иудаизм - Израиль

мировые
а. буддизм - VI-V вв до нашей эры

б. христианство - I в.нашей эры

в. ислам - VI в. нашей эры


2.Свобода совести 
это право человека самостоятельно формировать свои убеждения и открыто их выражать, не причиняя ущерба свободе других людей

Свобода совести включает два компонента: свободу вероисповедания и атеизм (отрицание Бога)

Особенности реализации на практике свободы вероисповедания в России
а. возможность свободно отправлять свой культ
б. церковь отделена от государства
в. равный доступ всех религий и атеистов


Задания для подготовки к тесту
1. Какие из перечисленных понятий используются для обозначения духовной сферы
   мораль, религия, глобализация, личность, общество

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. 

Пример выполнения задания
1.мораль, религия
2 Религия - это форма духовной культуры, для которой характерны вера в сверхъестественные силы, Бога, богов, специфическое поведение и обряды.


Задание для самостоятельного выполнения

Какие из перечисленных понятий используются для обозначения духовной сферы
   мораль, социализация, глобализация, личность, патриотизм

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. 

2.Целенаправленную деятельность по получению новых знаний  и развитию умений называют:
1. трудом  2.творчеством  3. образованием  4. социализацией

3.Верны ли следующие суждения о культуре
   А. В широком смысле культурой можно назвать всё, что создано и создается человечеством в процессе преобразования природы
Б. В основе культуры  - творческая деятельность человека

1. верно только А  2. верно только Б. 3. оба верны  4. оба неверны

4. К духовной сфере жизни общества относится:

1)премьера драматического спектакля 2)производство компьютерной техники

3) деятельность профсоюзов  4) разделение общества на классы


5. Наука, предметом изучения которой является мораль, называется:

А)этикой Б) эстетикой В) историей Г) педагогикой


6. Какие понятия относятся к категориям нравственности?

1)комфорт и удобства 2) честность и справедливость

3) образ жизни и поведение 4)диалог и конфликт


7. Что является отличительным признаком морали?

1)изучение происхождения и исторического развития нравственности

2)обращение к сверхъестественным силам

3)оценивание человеческих поступков с точки зрения добра и справедливости

4)регулирование поведения человека в обществе


8. Особенность науки проявляется в том, что она:

1)использует язык формул, символов 2)воздействует на эмоциональную сферу

3) отражает мир в художественных образах 4)оценивает поступки людей

9. Какая наука относится к гуманитарным?

1) география 2) биология 3) литературоведение 4) геология


10. Виктор К. учится в 9 классе экономического лицея и готовится к государственной итоговой аттестации (ГИА). На какой ступени образования находится Виктор К.?

1) общее основное образование 3) среднее (полное) общее образование

2) дополнительное образование 4) начальное профессиональное образование


11. Что является отличительным признаком религии?

1) регулирование поведения людей 3)вера в сверхъестественные силы

2) стремление объединить общество 4)объединение нравственного опыта поколений


воскресенье, 10 января 2021 г.

8а дописать в конспект и выучить история, понедельник

II. Промышленность


III. Развитие торговли, транспортных путей

  

1769 - выпуск бумажных ассигнаций

1789- Государственный ассигнационный банк

С.20 выучить термины, выучить конспект

вторник, 8 декабря 2020 г.

Тест. История 11 класс

 

Тестовые задания по теме: «СССР в период развитого социализма (1964-1985 гг.) ».

Вариант I

  1. Приход к власти в СССР Л.И.Брежнева способствовал усилению влияния :

А. Армии.

Б. Интеллигенции.

В. Партийной номенклатуры.

Г. Специальных служб.



  1. Внутреннюю политику Л.И. Брежнева называют на Западе :

А. Демократия.

Б. Диктатура.

В. Либерализм.

Г. Неосталинизм.



  1. Что из перечисленного относится к реформе 1965 г. в аграрной сфере.

А. Уменьшение плана обязательных поставок зерна государству.

Б. Установление твердого плана закупок продукции на пять лет.

В. Повышение закупочных цен.

Г. Усиление давления на личное приусадебное хозяйство.

Д. Введение надбавок к ценам на сверхплановую продукцию.

Е. Переход к фермерскому хозяйству.

Ж. Внедрение рыночных отношений.



  1. Восьмую пятилетку (1966-1970 г.) называют :

А. «платиновой»

Б. «железной»

В. «счастливой»

Г. «золотой»



  1. Отметьте те изменения , которые произошли в социальной сфере.

А. Улучшилось материальное положение граждан.

Б. Преодолен дефицит товаров.

В. Полностью решена продовольственная проблема.

Г. Увеличилось количество бытовой техники.

Д. Быстрыми темпами идет естественный прирост населения среди славянских народов.

Е. Преобладание городского населения над сельским.



  1. Отметьте те изменения , которые произошли в национальной политике.

А. Высокие темпы развития республик Средней Азии.

Б. Отказ от политики слияния наций.

В. Рост национального самосознания народов.

Г. Ограничение самостоятельности союзных и автономных республик.

Д. Полное преодоление межнациональных противоречий.

Е. Легализация оппозиционных национальных движений.



  1. Отметьте те изменения , которые произошли в культурной жини.

А. Ослабление идеологического контроля за СМИ.

Б. Снятие всех ограничений на контакты с представителями зарубежной культуры.

В. Рост скептического отношения к официальной пропаганде.

Г. Общий культурный подъем среди населения страны.

Д. Развитие диссидентского движения.

Е. Глубокий кризис во всех облостях культуры.



  1. Установите соответствие между людьми и сферой их деятельности.

1.В.Харламов , А.Якушев , А.Карпов.

2.В.Высоцкий , А.Галич , Ю.Визбор.

3. К.Симонов , В.Быков , Б.Васильев.

4.С.Ростоцкий , Л.Шепитько , Л.Байдай.



А. Музыка.

Б. Кино.

В. Спорт.

Г. Литература.



  1. Отметьте те изменения , которые произошли во внешней политике.

А. Раскол социалистического лагеря.

Б. Разрядка международной напряженности.

В. Отказ от поддержки развивающихся стран.

Г. Поддержка Израиля со стороны СССР во время арабо-израильских конфликтов.

Д. Вывод советских ядерных ракет из ЧССР и ГДР.

Е. Подавление «Пражской весны» странами ОВД.



  1. Определите соответствия между понятиями и их определениями.

1.Развитой социализм.

2. Теневая экономика.

3. Геронтократия.

4. Дефицит.

5. Нонконформизм.



А. Принцип управления , при котором власть принадлежит старейшинам.

Б. Неприятие общепринятого порядка , норм , ценностей , традиций или законов.

В. Совокупность производственных отношений социализма на этапе зрелости.

Г. Недостаточное количество чего-либо.

Д. Экономическая деятельность , скрываемая от общества и государства.



  1. Существует мнение , что зависимость СССР от экспорта энергоресурсов стала одной из причин деградации экономики и развала страны. Согласны ли вы с этим? Аргументируйте свой ответ.



Вариант II.



  1. Приход Л.И.Брежнева к власти означал для парптийной элиты:

А. Усиление борьбы с коррупцией.

Б. Обязательная ротация членов парткомов.

В. Усиление партийного контроля за деятельностью государственного органов.

Г. Полнота всей полноты власти советам всех уровней.



  1. Эпоха правления Л.И.Брежнева получила название :

А. «Оттепель».

Б. «Перестройка».

В. «Застой».

Г. «Новый курс».



  1. Что из перечисленного относится к реформе 1965 г. в промышленности.

А. Переход от территориального принципа управления к отраслевому.

Б. Передача части государственных предприятий в частные руки.

В. Совершенствование планирования и повышение самостоятельности предприятий.

Г. Усиление экономического стимулирования и повышение материальной заинтересованности коллективов.

Д. Отказ от планово-распорядительной экономики.

Е. Оценка экономической деятельности не по валовой ,а по реализованной продукции.

Ж. Приоритетное зазвитие отраслей легкой и пищевой промышленности.



  1. Внешнюю политику Л.И.Брежнева называют на Западе:

А. «Новое политическое мышление».

Б. «Развитой социализм».

В. «Крестовый поход».

Г. «Доктрина Брежнева».



  1. Отметьте те изменения , которые произошли в социальной сфере.

А. Массовое использование персональных компьютеров.

Б. Преодоление жилищной проблемы.

В. Лидерство в мире по продолжительности жизни.

Г. Обострение продовольственной проблемы.

Д. Увеличение заработной платы.

Е. Введение карточной системы распределения продуктов в отдельных регионах страны.



  1. Отметьте те изменения , которые произошли в национальной политике.

А. Продолжение политики русификации во всех сферах жизни .

Б. Увеличение количества русскоговорящих в республиках.

В. Очередная волна «коренезации» партийно-государственной элиты союзных республик.

Г. Закрепление в Конституции 1977 г. прав национальных меньшинств.

Д.Отсутствие национального протеста в стране.

Е. Восстановление автономии Поволжских немцев.



  1. Отметьте те изменения , которые произошли в культурной жини.

А. Отказ от критики сталинизма.

Б. Безоговорочная поддержка курса партии всем населением страны.

В. Лишение советского гражданства ряда деятелей культуры.

Г. Глубокий кризис кинемотографа.

Д. Подавление диссидентского движения.

Е. Падение спроса на художественную литературу.



  1. Установите соответствие между людьми и сферой их деятельности.

  1. В. Астафьев , А. Солженицын ,Ю. Бондарев.

  2. С. Бондарчук , А. Зархи , Г.Козинцев.

  3. В. Третьяк , В.Сальников , А.Медведь.

  4. Б.Окуджава , Ю.Ким , С.Никитин.



А. Кино.

Б. Музыка.

В. Литература.

Г. Спорт.



  1. Отметьте те изменения , которые произошли во внешней политике.

А. Достижение стратегического паритета с США.

Б. Участие в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе.

В. Укрепление международного авторитета СССР в связи с вводом войск в Афганистан.

Г. Поддержка Пакистана со стороны СССР в индо-пакистанских конфликтах.

Д. Нормализация отношений между СССР и КНР.

Е. Подписание договора с США по ПРО.



  1. Определите соответствия между понятиями и их определениями.

  1. Социализм.

  2. Диссиденты.

  3. Нефтедоллары.

  4. Блат.

  5. Коррупция.



А. Средства , полученные от продажи нефти на зарубежных рынках.

Б. Жаргонное слово, означающее знакомство или связи , используемые в личных целях.

В. Учение , в котором в качестве цели и идеала выдвигается осуществление социальной справедливости , свободы и равенства.

Г. Граждане СССР, открыто выражавшие свои политические взгляды , которые отличались от коммунистической идеологии.

Д. Использование должностным лицом своих властных полномочий в целях личной выгоды



понедельник, 7 декабря 2020 г.

Тест для подготовки к проверочной работе по обществознанию 11 класс

 

3адания с выбором ответа

1. Предметом изучения экономики как науки является

1) разработка принципов распределения ограниченных ресурсов
2) обмен продуктами питания
3) создание ресурсосберегающих технологий
4) ускорение научно-технического прогресса

2. Товары и услуги, удовлетворяющие ту или иную потребность человека и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве, называются

1) экономическими достижениями
2) факторами производства
3) экономической прибылью
4) экономическими благами

3. Экономическая операция, в процессе которой одно лицо передаёт другому вещь, товар, получая взамен деньги или другую вещь, — это

1) распределение
2) производство
3) обмен
4) потребление

4. Сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных производителями данной страны в течение года как внутри страны, так и за рубежом, — это

1) валовой внутренний продукт
2) валовой национальный продукт
3) национальный доход
4) чистый национальный продукт

5. Верны ли следующие суждения об экономике?

А. Экономика — совокупность методов создания условий для выживания и прогресса человечества.
Б. Экономика — хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путём создания и использования необходимых жизненных благ.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

6. Верны ли следующие суждения о путях увеличения объёма производства?

А. Одним из путей увеличения объёма производства является расширение объёмов использования экономических ресурсов.
Б. Одним из путей увеличения объёма производства является увеличение эффективности использования экономических ресурсов.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

7. Верны ли следующие суждения о валовом национальном продукте?

А. Валовой национальный продукт включает продажу промежуточных продуктов.
Б. Валовой национальный продукт является измерителем экономики как целого.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

8. Весной 1913 г. в цехе по сборке магнето (основного элемента в системе зажигания) американский инженер и предприниматель Г. Форд запустил первый в мире конвейер. Это позволило сократить время на сборку одного магнето примерно с 20 мин до 5 мин. Результатом стал(-о)

1) сокращение производительности
2) рост производительности
3) рост затрат на производство
4) рост цен на продукцию

9. Глава фирмы «Л.» стремится получить наибольшие экономические результаты с минимально возможными затратами всех необходимых для этого ресурсов. Каким принципом выбора решений руководствуется глава фирмы «Л.»?

1) принципом кооперации
2) принципом специализации
3) принципом уравнительности
4) принципом рациональности

10. Группа экономистов страны Д. занимается исследованием проблемы экономического роста. Каким показателем измерения экономической деятельности им необходимо пользоваться прежде всего?

1) реальный ВВП
2) номинальный ВВП
3) уровень инфляции
4) ВНП

Задания с кратким ответом

1. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы.

Компоненты экономической деятельности

Их сущность

Производство

Процесс создания экономических благ, которые выступают исходным пунктом экономической деятельности

…

Процесс определения доли, количества, пропорции участия каждого члена общества в произведённом продукте

2. Установите соответствие между предметом изучения и уровнями экономического анализа: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предмет изучения

A) преодоление инфляции
Б) рост цен на продукцию нефтеперерабатывающего завода
B) антимонопольная политика государства в отношении предприятий фармацевтической отрасли
Г) увеличение объёмов производства
Д) проблема выбора, с которой сталкиваются отдельные участники экономической деятельности

Уровни экономического анализа

1) микроэкономика
2) макроэкономика

3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Каждый человек ограничен в своих физических, интеллектуальных и временных _______________(А). Ограничено и всё _______________(Б), ибо его природные, материальные, трудовые и финансовые ресурсы имеют количественные и качественные пределы. В основе поведения каждого экономического _______________(В) заложено стремление к _______________(Г) ресурсов. Так, потребители заинтересованы в рамках ограниченных денежных средств удовлетворить самые необходимые _______________(Д) в материальных и духовных _______________(Е).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.

1)     фактор
2) потребность
3) рациональное использование
4) благо
5) хозяйственный процесс
6) общество
7) экономический выбор
8) возможность
9) субъект

4. Найдите обобщающее понятие и запишите его
пошлина, акциз, прогрессивная шкала, фискальная функция, налог

5.Ниже приведены примеры издержек. Все за исключением двух относится к постоянным

1. аренда помещения 2.оплата телефона, 3. покупка сырья 4. зарплата административного персонала 5. сдельная зарплата 6. покупка формы для персонала

Запишите рядом с каждой буквой номер выбранного вами слова.